头顶球教案教学设计导入整理

头顶球

一、指导思想：

本课全面贯彻“健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的运动技能，培养学生的团结协作能力。

二、教材分析：

头顶球技术是高中足球教学模块中的内容之一，被誉为足球运动员的“第三只脚”，技术含量高、难度大，是比赛中运用较多的技术之一。本课主要学习头顶球的技术要领，让学生初步掌握正面头顶球的技术动作，为以后的足球学习打下基础。

三、学情分析：

本课授课的班级为高中一年级，学生的运动技能有差异以及部分男生和女生基本没有接触过足球，对头顶球技术比较陌生，在实际的教学过程中，由于是用头部去触击球，多数学生对头顶球技术的学习可能会存在恐惧心理，尤其是女生。所以在本节课教学中消除学生的胆怯心理作为第一步，为后面课的顺利进行做好准备。

四、教学目标：

1、

通过学习，学生了解头顶球基本技术、练习方法和锻炼价值。

2、

通过练习，促进学生掌握头顶球的基本动作，以及蹬地、收腹、额头顶球的技术要领。

3、

发展学生腰腹力量和全身的协调能力，相互配合的合作能力和合作意识。

五、重点：触球部位 难点：全身协调发力

教法：主要采用讲解示范法、游戏练习法、比赛练习法、男女分组练习法

学法：体验总结、观察反复练习法、自评互评

七、教学构思与设想：

第一步：采用多种措施消除学生的胆怯心理

1、

例举实证缓解学生胆怯心理。

如：“头碎酒瓶”，使学生认识到前额是非常坚硬的。

2、

多种器械满足学生需求，消除担忧心理

如：“气排球、排球”，女生可以先采用气排球练习，再过渡到足球。

第二步：创设游戏比赛，调动学生学习兴趣，促进技能形成

1、

通过三个游戏来熟悉球性，并主要体会头顶球的主要动作要领来初步学习。

2、

游戏1：“顶球王”

目的：熟悉球，体验“顶球时眼睛要睁开，用额头正面顶球”的要领。

游戏2：“颠球王”

目的：体会“主动迎击球”要领，为头顶球技术的学习做铺垫。

游戏3：“大力王”

目的：体会头顶球发力方法。

第三步：根据性别，设计不同练习内容

1、

实际教学中，男生可能对于足球头顶球的学习存在较高的兴趣，参与度会比较高，采用更接近实战的方法来学习。

2、

女生对于此教学内容可能存在着恐惧和担忧心理，参与度可能会比较低，将采用团队比赛的形式来进行练习。

第四步：在游戏与比赛练习中，积极去发现学生存在的问题，并予以引导与解决，让学生在“玩”中学，在“玩”中练，在“玩”中用。

八：教学主要过程：

开始部分：课堂常规 准备部分：1、慢跑热身 2、通过游戏1、2、3，来进一步热身，并初步体会学习头顶球。

教师讲解游戏规则及基本的动作要领并示范。

基本部分：一、学习（A：女 B:男）

1、A:头顶球接力比赛。

B:头顶球射门比赛

2、A：头顶球穿圈比赛

B：篮球半场头顶球比赛。（通过篮球比赛规则改编的足球头顶球比赛，鼓励学生以空接配合的实战情景来运用头顶球技术）

二、“头球攻门”比赛

选出（3女、6男）两组学生进行比赛

结束部分：1、放松操

2、教师小结

3、归还器材

九：练习密度：45% 平均心率：130-140次/分