原地单手肩上投篮教学设计思路

人教2003版高一体育

《原地单手肩上投篮》第三课时教学设计

执教教师：武夷山市二中

徐家明

联系电话：15959768262

一、教学内容《原地单手肩上投篮》

二、设计思路

本课教学坚持以技能教学为主线，以培养和激发运动兴趣为切入点，以学生管理为主，结合教师指导，旨在培养同学们课堂上自我锻炼共同提高的能力，坚持以学生为教学主体，有效合理的安排课堂教学，促进同学们的全面发展。

三、教学目标

运动参与目标:让学生理解投篮拨球方法，激发学生对篮球运动的兴趣。

运动技能目标：进一步掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术动作。

心理健康目标：培养学生自主、合作学习的积极性，增强学生自信心。

四、学情分析

该篮球选项班的学生来自于高一年级2班，学生整体素质较好，学习热情高涨，技术动作的练习认真细致，课堂气氛热烈，班级凝聚力较强，富有责任心，同时又乐于展现自我，接受新事物能力较强，思维也较为活跃，更容易接受新课，更有利于整个教学内容的安排，但是这部分同学刚刚接触到篮球教学，耐性较差，易急于求成，对运动技能的规范形成产生不利影响，必须合理的进行引导和要求。

五、教学重难点

难点：出手时手指手腕的连贯身体协调用力

重点：“抬、伸、翻、拨”四字单手拨球

六、教学准备

场地器材

篮球场地

2块

篮球17个

标志物12个

七、教学课时

第三课时

八、.教学过程

本课大致分为3个教学部分，即开始部分、基本部分和结束部分。开始部分主要以球性练习和发展身体素质为热身内容；基本部分复习持球并学习单手拨球技术；结束部分以游戏和放松活动为主。

教学学习原地单手肩上投篮技术

内容

教学

运动参与目标:让学生理解投篮拨球方法，激发学生对篮球运动的兴目趣。

运动技能目标：进一步掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术动标

作。

心理健康目标：培养学生自主、合作学习的积极性，增强学生自信心。

重点重点：“抬、伸、翻、拨”四字单手拨球

难难点：出手时手指手腕的连贯身体协调用力

点

教学

教学内教师活动

运动学生活动

教学组织要

过程

容

开

始

部

分

基

本

部

分

一.课堂常规

1.集合整队，检查人数

2.师生问好

3.宣布本节课的内容与教学要求

4.安排见习生

二.准备活动

1.行进间起跳打板热身

2.徒手操

同学们做拉伸练习，活动各个关节

一、复习单手肩上投篮持球技术

二、学习单手肩上投篮拨球技术

1.向学生问

好

2.宣布本节

课内容与要

求

3.引导学生

进入上课状

态

1.教师讲解，引导学生练习

2.教师带做徒手操

教师带领学

生语言回顾

复习内容，并口令指挥练

习，强调重点

1.教师完整

示范并讲解

动作要领

2.教师边示

范边讲解

3.通过无球

的徒手模仿

练习，和两人负

荷

时

强

间度

1小

’

中

5

求

1.学生快速列队集合认真听讲

2．向教师问好

3.认真听老师宣布本节课的内容与要求

4.见习生出列

1.学生注意力集中，队形整齐进行练习

2.跟着教师的节奏进行拉伸练习，注意动作的规范

强

学生在老师的语言和口令指挥下认真复习练习内容

1.认真观看教师完整示范，学生认真练习，态度积极

2.认真观察教师的讲解示范，并认真练习技术动作

3.分组进行复习、练习，学生注意观察教师的动作并认真练习

4.教师巡回队形：四列横队

△（图一）

要求：整队快、静、齐学生精神饱满

要求：动作规范，，队伍整齐，保持安静

要求：学生精神饱

满，态度端正

要求：1认真练习，精

神饱满

2.注意力高

度集中

3.学生积极

参与

练习方式：四列横

三、游戏：持球接力

结

束

部

分

一球的持球

练习为主

4.教师语言

提示，巡回指导纠错

1.讲解游戏方法和要求

2.讲解可能会出现的问题及注意事项

宣布比赛开始

1.放松

1.教师带领

2.总结本节课大家进行放内容

松

3.师生再2.请学生谈本见

节课的学习感4.归还器材

受，总结本节课

3.安排学生归还器材

4.宣布下课

指导纠队站立

要错

求：练习认1、同学们认真真

积极参与

听讲教师的要求，并观看示范练习方式

2、分组练习，同学们注意观察教师的动作，以便及时纠正动作。

中

1.积极进行放松

2交流学习心得，仔细听老师分析总结.

3.协助教师归还器材

4.师生再见

队形：四列横队

△（图三

）

要求：1.放松时成

广播操队形散开

2.身心放松，合理评价