双人或多人传接球与投篮教学设计

《原地双手胸前传接球》教案

授课班级:高二（8）班 授课教师：孙亚男

教材

1、

篮球：双手胸前传接球 2、

游戏：滚球接力

教具

篮

球40个

标志物4个

录音机 1台

学

习

目

标

运动参与：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，善学，乐学。

运动技能：通过练习，使80%以上的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。

社会适应：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。 重点

传球：蹬地，伸臂，抖腕，拨指的动作方法 接球：迎球，后引

难点

传球：上下肢协调配合 接球：迎球，后引的有机结合 课的

部分

运

动

负

荷

课

的

内

容

一、课堂常规

教

师

活

动

1、检查场地器材

学

生

活

动

1、配合整队

2、向老师问好

3、认真听取

组

织

与

要

求

次数

○○○○○

○○○○○

○○○○○

1 时间

强度

3′

7′

小

1、

体育委员整队，2、向学生问好

报告人数

2、

师生问好

3、宣布内容

4、检查、安排见习生

4、配合检查，见习生随堂○○○○○

听课

△

要求：快，静，齐

在篮球场内散点

3、

宣布本课内容

4、

检查服装，安

排见习

准

备

部

分

二、准备活动

1、球性练习

腰部绕环

膝部绕环

运球拍球

2、篮球操

伸展运动

体转运动

体侧运动

全身运动

拨球运动

抛球运动

基

本

部

分

1、带领学生练习，语言1、按要求进行，积极参加，○○○○○

指导

2、发出口令并领做

充分热身

○○○○○

2、在老师带领下认真练○○○○○

习，充分活动各关节

○○○○○

△

要求：充分热身，注意安全

1、篮球双手胸前传1、教师讲解、示范，学1、认真观看教师示范，体○○○○○

球

生观看，体会、尝试动会动作方法，小组讨论，○○○○○

并做尝试性练习

○○○○○

3-5次

中

动作要领：蹬、伸、作

旋、拔球，迎球引2、安排学生做原地持球2、两人一组练习，体会传○○○○○

胸前。

练习

接动作，固定手型

△

基

本

部

分

持球方法：身体成3、安排学生做原地徒手3、进行徒手模仿，体会用○○○○○

基本站立姿势，两模仿练习

力顺序和手型

↑↑↑↑↑

8-10次

3-5次

22′

中小

手五指自然分开，4、双人对面传接球练习

4、两人一组体会动作，感○○○○○

持球的后侧方，两5、安排学生示范，教师受球与人的配合

肘自然弯曲于体点评并集体纠错

○○○○○

5、观看示范，听取老师点↑↑↑↑↑

○○○○○

8-10次

侧，将球置于胸腹6、拉长距离双人对面传评，分析自己的动作

之间。

接球练习

6、两人一组练习，重点体

会上下肢协调用力

8-10次

8′

传球方法：前臂短7集体评议

促前伸，手腕由下

要求：积极思考认

7、分组练习，巩固动作

真进行练习，注意6-8次

安全

1-3次

而上转动，并由内拓展：还有哪些传接球

向外翻转，在急促的动作方法？

抖腕的同时，拇指教师示范开拓学生视认真听取，积极思考，观

看老师示范，开动脑筋，

用力下压，食指与野，为下节课埋下伏笔

课后预习为下节课做好准

中指用力弹拨将球1、讲解练习方法和规则

备

传出。

2、指导练习

1、听清方法和规则

——————

接球方法：主动迎3、集体评议

球，积极缓冲

2、游戏：滚球接力

规则：按要求的方法过障碍，不得抢跑，不得影响他人比赛。

1、集合放松

结

束

部

分

2、小结

3、布置作业

4、收还器材

5、下课

1、带领放松

2、做本课小结

3、布置作业

4、安排收还

5、击掌下课

心

练习密度

35%-40% 率

曲

线

预计心率

140次/min 2、按要求进行，不犯规

3、听取并体会

↑↑↑↑↑

○○○○○

要求：练习时遵守规则，动作准确、迅速

1、认真放松

2、听取本课小结

3、值日生收还器材

4、击掌下课

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

△

1次

5′

小

15014013012011010090800510152025303540

课后小结