侧面下手发球教案教学设计

《排球正面下手发球》教案

教学

内容

1、正面下手发球 2、游戏“小小炮兵”

教学

对象

水平七

1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

教

学

目

标

2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。

5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

部分

准

教学内容

1、集队

2、师生问好；

3、宣布课内容、目标。 4、队列练习：

原地踏步，立定

教师活动

1、教师语言导入，以提问引入课题。

2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。 3、教师下达口令。

深

入

与

激

发

阶

段

1、学生迎面穿梭 1、教师讲解跑动跑动（听口令）

1、

2、热身操

3、小游戏

“传送炮弹”

的方法并下达口令。

、教师带做热身操

2、教师讲解游戏的规则，强调运动安全

“正面下手发 学

习

合

作

探

究

阶

段

球”

动作要领：

（以右手为例）

1、

面对发球

方向，双脚前后站立。

3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球教法：

1、教师将正面下手发球技术引入。

2、教师做正面下手发球的完整示范。

3、教师讲解示范点。

4、教师与学生一起徒手做动作。

学法：

3、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习

4、近距离分组有球5、两人一组互帮互学、互检互评；

6、10人一组采用多种形式的练习（发球组织：

＊＊ ○○

＊＊ ○○

＊＊ ○○

▲

散点练习：分ABCD四个组，每组10人，在指点位置散点练习，如图

17 分

钟

1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度

2、学生随音乐做热身操

3、学生做游戏

组织：

四列横队

▲

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

○○○○○○

7 分

钟

学生活动

注意力集中、精神饱满。

组织形式

组织：

四列横队

▲

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

○○○○○○

时间

2 分

钟

1、认真听教师讲解

＊＊ ○○

练习体会动作 组织：

2、左手将球抛稳。

动作，提示重难

学

习

合

作

探

究

阶

段

的后中部。

4、击球后身体重心前移。

教学重难点：

C：击球点

5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

6、有球练习，教学生近距离练7、教师组织学生分组进行散点练习。

8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习

对接练习、或击球入圈练习）

A B

▲

C D

A：右臂直臂摆动

师先示范，指导B：击球手型部位

习。

乐

趣

延

伸

阶

段

游戏

“小小炮兵”

方法：将学生分为学生听教师口令时间内，双方队员用正面下手发球的方式将球打到对方场地。

规则：

1、教师发令后开始游戏。

2、必须在限制线后发向对方。

教法：

1、教师简述游戏方法、规则并示2、学生比赛，抓育，培养学生果断、勇敢的良好品质； 3、近距离进行游戏

（相距6米）

4、远距离进行游戏

（相距10米）

学法：

1、认真听讲解，注意观察；

2、集体游戏

互相关心、互相帮助。

4、安全练习。

组织：

＊ ○

＊ ○

＊ ○

＊ ○

＊ ○

＊ ○

＊ ○

▲

8 分

钟

长江和黄河两队，范；

在，规定的场地、住时机渗透德3、相互间团结友爱、＊ ○

3、对方迅速捡球

尾

声

小小测评：

“看谁发的准”

放松活动

2、教师总结本次课的情况

教法：

1、教师组织。

2、教师与学生一3、小结本次课的提出希望。

场地器材

排球21个

学法：

2、看球落地做气吸练习。

3、注意听教师小结组织：

▲

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

6 分

钟

1、积极参与测评。

四列横队

1、气吸放松练习

同评价。

情况，指出不足，本课情况。

4、师生互道再见。

○○○○○○

练习密度

与心率

30-50%，130-140次/分