小雅·采薇第二课时教学设计｜教案在线预览

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《采薇》诵读提示：一、二、齐读，自由朗读。“重章叠句”是《诗经》的一大艺术特色，《采薇》中哪些内容体现了这一特色？朗诵时怎么体现这一特色？除此之外还要注意什么？三、第四、五两节诗歌，根据所写内容，应该怎么朗诵最好？（语音语调上、形式安排）四、第六节被誉为《诗经》最美篇章之一，请大家结合全诗内容，请用

资料类型：教学教案文档

所属课文：小雅·采薇

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2019-06-25 09:04:00

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学校：四川省温江中学

小雅·采薇第二课时教学设计

未知

2019-06-25 09:04:00

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关键词：小雅·采薇第二课时教学设计

正文

《采薇》诵读提示：

一、

二、

齐读，自由朗读。

“重章叠句”是《诗经》的一大艺术特色，《采薇》中哪些内容体现了这一特色？朗诵时怎么体现这一特色？除此之外还要注意什么？

三、

第四、五两节诗歌，根据所写内容，应该怎么朗诵最好？（语音语调上、形式安排）

四、

第六节被誉为《诗经》最美篇章之一，请大家结合全诗内容，请用你最美的声音读出最美的诗经。（探讨怎么才能读出美感。从声音特点、形式安排、诗歌主旨把握等方面思考）

五、

音配画齐读演练：

（师）采薇

（师）采薇采薇，薇亦作止。||曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。

（生）采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。

（师）采薇采薇，薇亦柔止。||曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

（生）采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

（师）采薇采薇，薇亦刚止。||曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。

（生）采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。

（师）彼尔维何？（生）维常之华。（师）彼路斯何？君子之车。（齐）戎车既驾，四牡业业。（师）岂敢定居？（生）一月三捷。

（齐）驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。

（师）昔我||往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

（生）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

（师或生独、慢）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

关于本教案的常见问题

Q：小雅·采薇第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小雅·采薇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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