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科目:地理课题课时:第1课时授课日期:2019.5. 课型新授长株潭城市群内部的差异与差异知识与技能:教1.了解长株潭城市群的位置特点和相互之间的交通联系。学目标2.知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。过程与方法:1.理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。2.通过长株潭城市群“两型

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第五节 长株潭城市群内部的差异与联优质教案设计

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第五节 长株潭城市群内部的差异与联优质教案设计

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关键词:第五节 长株潭城市群内部的差异与联优质教案设计

正文

科目:地理

课题

课时:第1课时

授课日期:2019.5.

课型

新

授

长株潭城市群内部的差异与差异

知识与技能:

教

1.了解长株潭城市群的位置特点和相互之间的交通联系。

学

目

标

2.知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

过程与方法:

1.理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

2.通过长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

情感目标:

通过了解长株潭城市群发展的方向,认识建设资源节约型和环境友好型社会的必要性,树立科学发展、生态文明理念。

教

学

重

难

点

教

学

1.理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

2.通过长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

读图分析法、自学指导法

方

法

步

骤

教

学

过

程

二次备课

导

课

一

导入新课

读图导入:展示“长株潭地区在湖南省的位置”图、“长株潭城市群区交通分布”图,设问导读:你们知道这是我国什么地方吗?听说过图中三个城市的名称吗?教师再进行引导:如果将

图中三个城市的首字结合在一起——“长株潭”,你听说过吗?教师趁机引入本节课题。

二

讲授新课

(一)

城市群概况

讲

授

新

课

1 引导学生读图“长株潭地区在湖南省的位置”图、“长株潭城市群区交通分布”图,完成下列学习任务:

(1)读图“长株潭地区在湖南省的位置”图,说出长株潭城市群的地理位置特点。

(2)长株潭城市群区交通分布”图,说出长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。

2 一江串三城,长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域,彼此相距很近,自然地理条件差不多,但三市的发展却各具特色。

(二)

三市的发展差异

1 读“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图,说出三市的发展差异。

2 完成教材P65“活动”,分析三市确定不同发展方向的原因。

备注:从“避免雷同,各有侧重”的角度理解其原因——三市确定不同发展方向的原因是为了

讲

授

新

课

实现区域可持续发展:因地制宜,充分利用各自的优势条件,实现区域的协调发展。

(三)

三市的发展联系

1 组织学生阅读教材P66第一段文字,思考下列问题:

(1)长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么?

(2)长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么?

2 在长株潭城市群实施一体化建设的过程中,为了使区域得以可持续发展,你认为应该注意哪些问题?——节约资源和环境保持!

(1)2007年,长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。那么,怎样才能实现长株潭城市群建设“两型社会”的目标呢?

(2)请学生说一说对“两型社会”的理解。

(3)组织学生完成P 68“活动”,力争让学生了解“两型社会”的内涵,了解“两型社会”建设的一些具体措施,树立“两型社会”的发展理念,并能指导学生付出行动。

板

书

设

计

一

城市群概况

1地理位置

2空间关系

3交通联系

二

三市的发展差异

1长沙市的发展特点

2株洲市的发展特点

3湘潭市的发展特点

三

三市的发展联系

1长株潭一体化建设

2长株潭“两型社会”建设

教

学

反

思

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