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章节八课题名称课程标准三维目标课时1 备课人刘润荣时间2018.04 明治维新知道明治维新的历史条件。知识与能力1、了解明治维新的改革措施,认识新政策的资本主义性质,注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变;2、通过学习明治维新各措施的具体内容,分析其对日本资本主义近代化道路的影响。过程与方法1
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一 走向崩溃的幕府政权教学设计模板
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关键词:一 走向崩溃的幕府政权教学设计模板
正文
章节
八
课题名称
课程标准
三维目标
课时
1 备课人
刘润荣
时间
2018.04 明治维新
知道明治维新的历史条件。
知识与能力
1、了解明治维新的改革措施,认识新政策的资本主义性质,注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变;
2、通过学习明治维新各措施的具体内容,分析其对日本资本主义近代化道路的影响。
过程与方法
1、
通过书本知识的学习,使学生具备通过改革措施的内容分析改革的影响的能力;
2、采用多种教学方法和手段,用设置问题的方法学习,引导学生主动学习。
情感态度与价值观
1、通过对明治维新改革的学习,知道明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件,日本面临被动挨打,积极主动的向西方学习的精神是值得肯定的。2、了解近代化是一个复杂的过程,各个国家近代化的道路也颇有特色。
重点目标
导入新课
明治维新的内容
难点目标
日本走上了近代化道路
“明治维新”的概念:有狭义与广义之分。
(1)狭义的“明治维新”指1868年日本倒幕派推翻德川幕府,建立明治政权(1868年1月3日,倒幕派以天皇名义颁布“王政复古大号令”,宣告废除幕府制,设立以天皇为首的政府)。
(2)广义的“明治维新”是指日本从封建社会过渡到资本主义社会的全过程(一般认为是1853—1890年)。史学界将1868年的明治维新作为日本近代史的起点,而一般关于明治维新的教学内容与研究,指的是广义上的明治维新。
史料介绍:什么是幕府?
幕府一词始自古代汉语,指出征时将军的府署。在日本,最初指近卫
大将住所,后专指武士首脑——征夷大将军(简称将军)府邸,以后又称将军为首的中央政权为幕府。
1603年初,德川家康打败竞争对手,取得“征夷大将军”的称号,在江户设立幕府,建立起统一中央集权的幕府统治,史称德川幕府或江户幕府,开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。
目标三导
学做思一、幕府政权为什么会走向崩溃?
导学:幕府政权为什么会走向崩溃?有哪些必要性因素?又有哪些可能性因素?
导做:阅读教材96-102页
幕府的腐朽统治
1)森严的等级制度:日本社会被分为士(将军、大名、武士)、农、工、商四个等级。 2)重农抑商政策 3)闭关政策
[导思:
一、资本主义因素的成长
1、原因
2、表现:
1)城市——商业资本和高利贷资本发达,形成江户、大阪、京都三个中心,并开始参与藩政。
2)农村——商品经济也渗透到农村,促进了自然经济的解体。 A.经济较发达地区,资本主义的手工工场普遍发展起来。
B.有些农村商人组织资本主义性质家庭手工业或直接投资本主义手工工场。 C.一小部分兼营手工业的农民,开始使用雇佣工人,扩大自己的作纺,成为新兴地主。
3、影响
①加速了日本社会分化,一部分成为资本家性质的剥削者,一部分破产
沦为工资劳动者。 ②使统治阶级内部发生分化,部分大名逐渐与商人资本家接近,新兴的阶层出现了。
③大批武士经济陷入困境,不满幕府统治。
材料:在经济上,土地归将军、藩主等领主所有,农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》(1816年)记载,贫苦的农民连“吃杂粮度日,都成为不可能”,他们“衣不蔽体,饥寒交迫,住的地方更是墙塌壁倒,破陋不堪”,甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称:“让农民不死不活地活着,是政治的秘诀。”甚至告诫农民:“随便将萝卜叶、豇(jiāng)豆叶、大豆叶等扔掉,就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美的。”
——说明日本的等级制度激化了阶级矛盾
二、人民的抗争
#网]1、农民起义此起彼伏
2、中下级武士不满幕府统治
典型代表:大盐平八郎起义
3、大名也开始挑战幕府权威
4、天皇力图利用反幕府力量恢复统治权
三、佩里叩关
因为佩里舰队的军舰是黑色的,船上的蒸汽机又冒着黑烟,所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。 1.背景:西方资本主义国家加紧殖民扩张。
2.概况
3.结果:1854年3月幕府被迫与美国签订了《日美亲善条约》,接受了美国的开港要求。
4、影响:
1)政治上:日本的国家主权受损害,内政遭干涉,沦为半殖民地国家,民族危机加深。
2)经济上:
①日本成为列强销售市场和原料产地。 ②列强侵略客观上推动了日本社会经济的发展,加速了封建自然经济的解体。
③中下级武士生活恶化,幕府大名财政更困难。
(3)社会关系上:激化了日本社会的矛盾,进一步动摇了幕府统治。 (4)思想上:先进思想的传入,有识之士开始向西方学习,要求变革的呼声更加强烈。 过渡:要挽救民族危机,必须推翻幕府统治
四、倒幕运动
(一)面对列强侵略,日本各阶层态度(背景)
1、“开国”与“攘夷”之争;
2、德川幕府维护统治; 对内镇压人民起义;对外签订条约卖国;
1858年,幕府代表井伊直弼兴起“安政大狱” (二)倒幕运动的兴起
1、导火线:“安政大狱”打破了改革派大名实现“雄藩合议、改革幕政”的幻想。
2、倒幕力量:中下级武士、商人、资本家和新兴地主
3、倒幕运动的经过
(1)结盟:长州藩和萨摩藩的大名结成军事同盟,初步改变倒幕派与幕府力量对比。
(2)秘密会议: 1867年,倒幕派在京都召开秘密会议,商讨武装倒幕的具体计划,并获明治天皇的讨幕密旨。
(3)奉还大政:幕府将军德川庆喜提出“奉还大政”和辞去“征夷大将军”职位的请求。
(4)“王政复古”:倒幕派宣布废除幕府体制,新成立的天皇政府为唯一的合法政府。(初步胜利)
(5)倒幕战争:通过1868年的鸟羽、伏见之战,德川庆喜投降,摧毁了幕府政权。 (大获全胜)
4、结果:德川庆喜投降,倒幕派摧毁了幕府政权,明治政府迁都江户,将江户改为东京。
总结:日本明治维新的社会背景
1)必然性——腐朽的幕府统治下内忧外患阻碍日本资本主义的发展; ①内忧:社会矛盾尖锐化,幕府封建统治动摇; ②外患:西方殖民主义入侵,黑船事件引发了民族危机。 2)可能性——
倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障; 西方对中国的入侵和中国人民的反抗,客观上为日本提供了较为有利的国际环境。
学做思二、中日两国国门被打开的相似之处有哪些?
(1)
国内处境相同:
(2)
国际环境相同:
(3)
方式相同:
(4)
影响相同:
学做思三、十九世纪中期,中国和日本都难逃被侵略的厄运,从中有何启示?
提示:落后就要挨打、发展才是硬道理;要抓住机会促发展﹍﹍
达标检测
1、幕府统治危机的表现有 D ①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍 ②闭关政策使日本落后于世界发展潮流
③武士阶层不满幕府统治 ④英国首先打开了日本大门
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③ 2、19世纪中期,日本“锁国政策”破产的主要原因是A、日本资本主义因素的增长 C B、统治阶级内部的分化
C、西方资本主义的侵略
D、幕府为摆脱危机改变了政策
3、19世纪中期,日本幕府统治出现危机的根本原因 C A、日本实行闭关锁国
B、农民反幕府斗争
]教案表
C、资本主义兴起
D、西方列强入侵
反思总结
1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
迁移练习
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关于本教案的常见问题
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