资料摘要

高二(上)章节优化设计——空间几何体⑴1.如图,观察四个几何体,其中判断正确的是_________ A.(1)是棱台B.(2)是圆台C.(3)是棱锥D.(4)不是棱柱2.正方体的截平面不可能是:①钝角三角形;②直角三角形;③菱形;④正五边形;⑤正六边形....下述选项正确的是_________ A.

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:习题1.1
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
151
下载次数
0
更新时间
2020-03-14 23:26:48
来源学校
学校:四川省遂宁中学外国语实验学校

习题1.1教案和学案内容

未知
2020-03-14 23:26:48
151
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

习题1.1教案和学案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:习题1.1教案和学案内容

正文

高二(上)章节优化设计——空间几何体⑴

1.

如图,观察四个几何体,其中判断正确的是_________

A.(1)是棱台

B.(2)是圆台

C.(3)是棱锥

D.(4)不是棱柱

2.

正方体的截平面不可能是:①钝角三角形;②直角三角形;③菱形;④正五边形;⑤正六边形....下述选项正确的是_________ A.①②⑤

B.①②④

C.②③④

D.③④⑤

3.

一个无盖的正方体盒子展开后的平面图,如图所示,A、B、C是展开图上的三点,则在正方体盒子中ABC______. 4.

有一粒正方体的骰子每一个面有一个英文字母,如图所示.从3种不同角度看同一粒骰子的情况,请问H反面的字母是___________.

5.

在一个侧置的正三棱锥容器内放入一个钢球,钢球恰与棱锥的四个面都接触,过棱锥的

一条侧棱和高作截面,正确的截面图形是________

6.

已知,棱长都相等的正三棱锥内接于一个球,某学生画出四个过球心的平面截球与正三棱锥所得的图形,如下图所示,则_________

A、以上四个图形都是正确的。

B、只有⑵⑷是正确的;

C、只有⑷是错误的;

D、只有⑴⑵是正确的。

(1)(2)(3)(4) 2、 1,7.

长方体AC1的长、宽、高分别为3、则从A沿长方体的表面到C1的最短距离为_________ A.13

B.210

C.32

D.23

8.

如图所示,已知正三棱柱ABCA1B1C1的底面边长为1,高为8,一质点自A点出

发,沿着三棱柱的侧面绕行两周到达A1点的最短路线的长为_________. ..9.

(10辽宁文)如图,网格纸的小正方形的边长是1,在其上用粗线画出了某多面体的三视图,则这个多面体最长的一条棱的长为

.

10.

判断:⑴有两个面互相平行,其余各面是平行四边形的几何体是棱柱.(

) ⑵有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.(

)

- 1 -

高二(上)章节优化设计——空间几何体⑴

11.

如图甲所示为一几何体的展开图.

⑴沿图中虚线将它们折叠起来,是哪一种几何体?试用文字描述并画出示意图.

⑵需要多少个这样的几何体才能拼成一个棱长为6cm的正方体?请在图乙棱长为6cm的正方体ABCDA1B1C1D1中指出这几个几何体的名称.

12.

如图:在正三棱柱ABCA1B1C1中,AB3,AA14,M为AA1的中点,P是BC上一点,且由P沿棱柱侧面经过棱CC1到M的最短路线长为29,设这条最短路线与CC1的交点为N,求P点的位置.

13.

用若干块相同的小正方体搭成一个几何体,该几何体的三视图如图所示,则搭成该几何体需要的小正方体的块数是_________ A.8

B.7

C.6

D.5 14.

用数个小正方体组成一个几何体,使它的正视图和俯视图如图8所示,俯视图中小正方形中的字母表示在该位置的小立方体的个数. ⑴你能确定哪些字母表示的数?

⑵该几何体可能有多少种不同的形状?

中心,则四边形BFDE在该正方体的各个15.

如图所示,E、F分别为正方体面ADDA、面BCCB面上的投影可能是___________.

- 2 -

高二(上)章节优化设计——空间几何体⑴

16.

如图甲所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F分别是AA1、C1D1的中点,G是正方形BCC1B1的中心,则四边形AGFE在该正方体的各个面上的投影可能是图乙中的____________.

17.

关于“斜二测画法”,下列说法不正确的是______ A.原图形中平行于x轴的线段,其对应线段平行于x轴,长度不变

B.原图形中平行于y轴的线段,其对应线段平行于y轴,长度变为原来的C.在画与直角坐标系xOy对应的xOy时,xOy必须是45

D.在画直观图时,由于选轴的不同,所得的直观图可能不同

18.

利用斜二测画法画直观图时:

①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;

③正方形的直观图是正方形;④菱形的直观图是菱形. 以上结论中,正确的是___________. 19.

下列几种说法中所有正确结论的序号为________ ①相等的角在直观图中对应的角仍然相等

②相等的线段在直观图中对应的线段仍然相等

③平行的线段在直观图中对应的线段仍然平行

④线段的中点在直观图中仍然是线段的中点

20.

已知一个正方形的直观图是一个平行四边形,其中有一边长为4,则此正方形的面积是______

A.16

B.64

C.16或64

D.都不对

21.

一个三角形用斜二测画法画出来的直观图是边长为2的正三角形,则原三角形的面积是_______

A.26

B.46

C.3

D.无法确定

22.

一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,则该平面图形的面积等于________

A.1

2122

B.1

C.12

D.22

22223.

如图所示,直角梯形ABCD中,AD∥BC,且ADBC,该梯形绕边AD所在直线EF旋转一周得一几何体,画出该几何体的直观图和三视图.

24.

已知几何体的三视图如图所示,用斜二测画法画出它的直观图.

- 3 -

高二(上)章节优化设计——空间几何体⑴

25.

正三棱锥的底面边长为3,侧棱长为23,则这个正三棱锥的体积是_______ 27927393

B.

C.

D.

444426.

若一个正三棱柱的三视图如图所示,则这个正三棱柱的表面积为_________

A.A.183

B.153

C.2483

D.24163

27.

一个如图1的正三棱柱容器,底面边长为a,高为2a,内装水若干,将容器放倒,把一个侧面作为底面,如图2放置,这时水面恰好为中截面,则图1中容器内水面的高度是_________.

28.

圆锥的表面积为50,则其底面半径x的取值范围为_________ 29.

正方体的内切球和外接球的半径之比为_________ 30.

棱长为a的正四面体的内切球的半径为__________ 31.

在ABC中,AB2,BC1.5,ABC1200,若使绕直线BC旋转一周,则所形成的几何体的体积是_________ A.

9753

B.

C.

D.

222232.

底面是菱形的棱柱其侧棱垂直于底面,且侧棱长为5,它的对角线的长分别是9和15,则这个棱柱的侧面积是________ A.

130

B.

140

C.

150

D. 160

33.

棱台上、下底面面积之比为1:9,则棱台的中截面分棱台成两部分的体积之比是________

9

D. 5:16

A.

1:7

B. 2:7

C.

7:1

34.

如图,在多面体ABCDEF中,已知平面ABCD是边长为3的正方形,EF//AB,EF平面ABCD的距离为2,则该多面体的体积为_________ 915

B.5

C.6

D.

223,且EF与2

A. 35.

⑴在底面半径为2,母线长为4的圆锥内有一个高为3的内接圆柱,则圆柱的表面积为_____⑵在底面半径为2,母线长为4的圆锥内有一个内接正方体,则正方体的表面积为_____

- 4 -

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2020-03-14 23:26:48
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 151
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147204

来自:学校:四川省遂宁中学外国语实验学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:习题1.1教案和学案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《习题1.1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。