税（利）率的问题解决教学设计一等奖.pdf

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关键词：税（利）率的问题解决教学设计一等奖

正文

用百分数解决利息和折扣问题

向林镇棉竹小学陈会君

教学目标: 1、了解储蓄的含义,理解本金、利率和利息的含义。

2、掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。

3、掌握折扣的有关知识和计算方法。

教学重难点:利息和折扣的计算方法。

教学用具:课件,题单。

教学过程:

一、课前导思,自主探索。

1、故事引入。茶坝一个姓宋的人家在家放了近7000元,被同村的一个中学的孩子偷走了,后来宋家主任发觉被盗后立即报警,警察进行了大量的调查取证,找出了这个孩子并追回了钱款。听了这个故事,你有什么想说的?(小班合作交流)

2、大笔的钱该怎么保管?你们的多余的压岁钱怎么安排?钱为什么要存进银行?

一、课前导疑,交流梳理。

1、检查课前调查情况。

什么是本金?什么叫利率?怎么计算利息?

什么叫折扣?折扣怎么计算?

小班内交流以上内容,汇报后师生补充。

二、课中导学,协同释疑。

(一)教学例1.

1、课件出示例1。学生读题,找出有关数学信息,思考利息的计算

方法,能解决张叔叔的问题吗?差什么条件?

2、把年利率表补充出来以后,让学生找找三年的年利率是多少?现在能解决张叔叔的存款利息了吗?

3、学生计算,教师辅导。

4、集体订正,纠错,辅导对百分数的处理。

(二)教学例2。

1、出示例2题目,学生读题。

2、找出有关数学信息,思考解题步奏,同桌交流并拟定解题方案。

3、学生汇报,补充。

(三)教学例3.

1、出示例3,学生读题,找出有关数学信息。

2、思考:现金是多少?原价是多少?怎么计算原价?折数怎么计算?

3、指定3名学生板演,并叙述解题方法,师生评议。

四、课中导练,积累反馈。

1、国庆节商场促销,一套西服打八五折出售是1020元,这套西服原价多少元?

2、判断对错:

一台液晶电视6000元,如果打七五折出售,可降价2000元。五、课外导用,实践提升。

1、一批电冰箱,原来每台售价2000元,现促销打九折出售,有一个VIP的会员购买时,可以再打九折,他花多少钱就能买回冰箱?

2、通过这节课的学习,你学到了什么?你还有什么疑惑?

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