4　狱中联欢优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《狱中联欢》教学设计马桥中心学校朱宗香教学目标:1、学会本课生字新词,理解重点词句。2、通过阅读理解内容,领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术,从中受到革命传统教育。3、练习用较快的速度阅读课文;了解课文叙述顺序。教学重难点:1、练习用较快的速度阅读课文。2.了解课文叙

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　狱中联欢

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2018-04-17 09:19:00

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学校：当涂县马桥中心学校

4　狱中联欢优秀教学设计范文

未知

2018-04-17 09:19:00

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关键词：4　狱中联欢优秀教学设计范文

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《狱中联欢》教学设计

马桥中心学校朱宗香教学目标:

1、学会本课生字新词,理解重点词句。

2、通过阅读理解内容,领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术,从中受到革命传统教育。

3、练习用较快的速度阅读课文;了解课文叙述顺序。

教学重难点:

1、练习用较快的速度阅读课文。

2.了解课文叙述顺序;体会课文中对联的含义。

教具准备:教学课件

课时安排:1课时

教学流程

一、谈话导入,燃情激趣。

同学们,我们学习了第三单元的课文,目睹了了革命只是在刑场上视死如归的精神风貌,领略了英雄在战场上冲锋陷阵的飒爽英姿,聆听了毛主席在延安窑洞前的讲话,感受了中南海里周总理彻夜的灯光。今天我们将一起回到1949年的元旦,一起去领略革命志士的另一番风采。

二、快速浏览,整体感知。

1、快速流览课文,思考:课文写了一件什么事?了解狱中联欢的过程。

2、引导归纳课文主要内容。

课文叙述了----(什么时间)----(在什么地方)----(什么人)----(做什么)。

3、引导总结:借助课题也是概括主要内容的一种好方法。

4、交流汇报联欢过程。说说课文重点写了哪两件事?

三、合作探究,研读品味。

1、课件出示需要研讨的问题:

(1)革命者贴了什么对联?挑选课文一两副对联认真读一读,体会对联的意思

(2)仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定……星星装作没看见,溜走了”这一部分,说说从中体会到了什么?

(3)革命者表演了哪些节目?监狱里的革命者在敌人的监狱里为什么还那么欢乐?

2、学生四人小组互助学习,教师巡视。

3、学生选自己喜欢的春联朗读,并交流讨论朗读体会。

4、仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定……猩猩装作没有听见,溜走了”这一部分,说说从中体会到了什么?(指名学生回答)

总之,狱中的革命者运用对联这一形式,抒发了革命情怀,同敌人进行了既巧妙又坚决的斗争。五幅对联,表达的心声是一样的。

5、在革命者朗声大笑声中,迎接着1949年胜利的春天。难友们“笑”着面对敌人的机枪口,边读边想:革命者“笑”出了什么?

五、感情朗读,升华情感

选取自己喜欢的段落朗声诵读。有兴趣的话可做适当的摘录。

六、教师总结。

再好的课文也只不过是个例子。只有多读多写,才能学好语文。一分耕耘,一分收获,在学习的道路上没有任何捷径可走。我想用这句话结束今天这节语文课,并与大家一起共勉:欲穷千里,更上层楼。

板书设计:

狱中联欢

唱歌

交换礼品乐观

贴对联革命必胜的信心

表演节目

关于本教案的常见问题

Q：4　狱中联欢优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　狱中联欢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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