梗概教学实录与评析

《汤姆·索亚历险记》梗概教学设计

长沙市雨花区育新小学桂阳玲

教材简析

本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次历险:一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏匿的金币。轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点。浪漫有趣,有惊无险,是这部名著吸引孩子的地方。

教学目标

1.阅读作品梗概,了解大意。

2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3.激发学生阅读原著的愿望。

教学重难点

教学重点:通过阅读梗概,把握名著的内容,激发学生读外国文学作品的兴趣。

教学难点:快速阅读中培养把握主要内容的能力。

教学准备

简单了解马克˙吐温及其相关作品。

教学时间

一课时

设计意图

《语文课程标准》指出:高年级的叙事性作品阅读,能了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。本课是六年级下册的一篇阅读课文,编排在两篇精读课文之后,学生完全可以根据自己六年所学的阅读方法进行自学,为此,应用板块式教学设计思路,将教学设计成三大板块:了解主要内容——浅显探讨小说——细读原著兴趣。以学生合作交流为主,教师作为组织者和引导者,只是适时地点拨。

教学过程

一、导入

1.简介书籍

我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品,卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。今天,我们要阅读的是一部美国的长篇小说《汤姆·索亚历险记》梗概(板书),这本书自出版以来,就广受追捧,是最伟大的儿童文学作品,也是史上最经典的历险记之一。有人说:如果马克,吐温的小说是皇冠的话,那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。

(课件出示“前言”中作者的话)

“这本书中所记述的历险大多确有其事,其中有一两件是我的亲身经历,其余则是我同学们的经历。”

再告诉你们,这本小说不仅适合孩子看,大人也非常喜欢,因为,作者写这本书的目的之一,在于……(课件出示“封底”)

2.简单作者

对于马克·吐温(1835—1910)美国著名的小说家,你们不陌生吧。马克·吐温是他的笔名,意思是“水深十二英尺”。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师,他的第一篇短篇小说《跳蛙》,使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后,他专职写作,随后的20年,相继完成了《汤姆·索亚历险记》、《乞丐王子》、《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等不朽名著。语言风趣幽默,亲切自然。

3.在这部小说中,马克·吐温塑造的主人公汤姆·索亚的贪玩、渴望冒险,不喜欢被约束的天性得到了充分发挥。让我们一起走进梗概看看他给你留下怎样的形象?

二、授课

板块一:了解主要内容

1.发现课题的不同:请看题目,你发现今天我们要学的这篇课文,跟之前学的有什么不一样?

在这个单元之前,我们从来没有见过这样的课题。这个书名号《》,说明什么? 2.发现文本的不同:一节课的时间,学习这么厚厚的一本书?来得及吗?快速地浏览到课文,你有什么发现?

课文文本的呈现方式很奇特。它是由“梗概”和“精彩片段”组成的。

3. “精彩片段”是来自原著的精彩章节,那什么是“梗概”呢?

这是一本厚厚的小说,我们把书的骨架拎出来,组织成粗略的、大致的内容,就成了梗概。从中,提取主要人物及主要事件等核心信息,就成了主要内容。这,就是一般情况下,三者的关系。

3.阅读梗概,是我们快速阅读一本书的一种方法。今天这节课我们就用这种方法走进这本书。

5.再次读课题,哪一个词最吸引你?为什么?历险,总是惊险刺激,总会让人觉得心跳加速。

6.汤姆,到底经历了哪些冒险呢?快速地到“梗概”中去寻找。学习要求:

(1)默读“梗概”,带着任务跳读、扫读。

(2)圈冒险地、划关键词,并独立完成阅读单。

阅读单

①梗概中,一共出现了汤姆经历的次冒险。

②我能用小标题的形式概括:墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险7.在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么?

最惊险的如,半夜到墓地去试胆量,亲眼目睹凶杀案;三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”;鬼屋寻宝;山洞迷路等。

8.小组复述课文。

板块二:浅显探讨小说

小组合作学习,结合两个问题交流:

1.你觉得这部小说值得一读吗,为什么?(从趣味性、可读性和知识性来进行交流。)

2.在汤姆的历险中,还穿插着一个谁的故事?

挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。从一开始杀了医生,到最后倒“毙”在山洞里。——真正强盗“乔埃”的故事。

一个故事里面穿插着一个故事,玩玩闹闹的历险背后隐藏着一个真实的强盗的故事,使得整个故事格外惊险刺激、引人入胜。

3.就在这样的惊险刺激的历险过程中,主人公汤姆给你留下了怎样的印象?

汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。

淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能

胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立

4.读梗概,真有用,可以让我们快速地知道整本书的大致意思,也对主要人物有了一点了解。

板块三:细读原著兴趣

1.通过读梗概,你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣?

2.看课后的泡泡3(“我读了整本书,觉得汤姆刷墙那一段很有趣”),你有什么想法?

3.拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”,他不仅替汤姆刷墙,而且为了能刷上墙,连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时,汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合,他身上还有着各种各样的性格特征,也许有着你的影子。

4.为了奖励大家学习认真,我们来欣赏《汤姆.索亚历险记》影片片段——汤姆刷墙。

这个片段充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。如果去读完整的五次历险呢?又会有怎样的收获呢?如果去读整本书呢?汤姆有了心事,汤姆的苦恼,英雄救美……在更多的章节里,我们又会认识怎样的汤姆呢?

三、作业

1.赶紧认真去阅读原著,相关的电子书、电影、动画,已经在班级QQ群共享。希望《汤姆.索亚历险记》这本书能够与你成为朋友,希望更多的名著伴你成长。

2.《汤姆,索亚历险记》整本书并完成读书推荐卡。

读书推荐卡

书名《汤姆·索亚历险记》

作者_______________________

精彩情节______________________________________________

推荐理由______________________________________________________ 四、板书

《汤姆·索亚历险记》梗概

马克·吐温

墓地历险乐观勇敢

荒岛历险无所不能

鬼屋历险山洞历险 向往自由顽皮可爱