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执笔审核授课时间授课人小组姓名附： 《王老师买房》学习单5、王老师要向银行贷款多少元？ 小组 姓名 一.自主体验。学生观察教材第107页的两幅图片。思考：1（1）王老师要买的新房是由哪些图形组成的？（2）长方形的长是多少米？（3）长方形的宽是多少米？（4）半圆
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综合与实践 王老师买新房第二课时教学实录
未知
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关键词：综合与实践 王老师买新房第二课时教学实录
正文
执笔审核授课时间
授课人小组姓名
附： 《王老师买房》学习单
5、王老师要向银行贷款多少元？
小组 姓名
一.自主体验。
学生观察教材第107页的两幅图片。思考：
1（1）王老师要买的新房是由哪些图形组成的？
（2）长方形的长是多少米？
（3）长方形的宽是多少米？
（4）半圆的半径是多少米？
2、王老师要买的新房面积是多少平米？
二.合作探究。
3、王老师买这套房子总价需要多少元？
4、王老师买这套房子首付需要多少元？
6、王老师要选80cm×80cm，每块50元的地砖铺客厅和饭厅，购买客厅地砖至少要多少元？
三、课堂练习。
7、根据平面中的数据，你还能提出哪些数学问题？并解决
四.活动拓展
1.课后调查本班同学家近5年购买新房的时间和价格，于下节课与全班同学分享自己的发现。
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关于本教案的常见问题
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