扇形统计图优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第四单元统计第一节扇形统计图的认识一、教学内容:扇形统计图的认识。课本的例一及练习十五的第1~2题。二、教学目标:1、通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用。2、能读懂扇形统计图,从中获取有效的信息。3、能根据扇形统计图提供的信息,提出数学问题,并加以解决。4、引导学生观察、比较、讨论

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2018-04-26 16:53:00

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学校：泸县立石镇中心小学校

扇形统计图优秀教案设计

未知

2018-04-26 16:53:00

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关键词：扇形统计图优秀教案设计

正文

第四单元统计

第一节扇形统计图的认识

一、教学内容:

扇形统计图的认识。课本的例一及练习十五的第1~2题。

二、教学目标:

1、通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用。

2、能读懂扇形统计图,从中获取有效的信息。

3、能根据扇形统计图提供的信息,提出数学问题,并加以解决。

4、引导学生观察、比较、讨论和交流,了解扇形统计图的特点和作用。

5、通过学习进一步体会扇形统计图在现实生活的作用,并对数学产生浓厚的学习兴趣。三、教学重点:

了解扇形统计图的特点和作用。

四、教学方法:

观察法、讨论法、迁移法、归纳法

五、教学准备:

扇形统计图的教具

六、教学过程:

(一)引入课题:

我们已经学过了哪些统计方法?

统计方法:统计表

统计图:条形统计图

折线统计图

今天我们学习另一种统计图方法——扇形统计图。

(二)探索新知:

1、教学例一:

(1)出示统计表,获取有关的信息,并把表格填完整。

六年级2班“我最喜好的颜色”统计表

(2)引入扇形统计图:

(3)读懂扇形统计图,说出发现:(学生交流讨论)

(4)学生归纳和总结扇形统计图的特点和作用:

a、特点:用整个圆的面积表示总数,用园内各扇形的面积的大小表示各部分数量占总数的百分比。

B、作用:扇形统计图能清楚地表示出整体与部分,部分与部分的关系。2、即时练习:

P67页“试一试”中的练习题。

议一议:扇形统计图、条形统计图和折线统计图的特点和作用:

(三)巩固练习:

完成练习十五的第1、2题

(四)课堂小结:

(五)布置作业。

(六)课堂板书。

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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