问题解决优秀完整教案

解决问题(一)

海丰完小万茂林教学内容:西师版六年级数学第五单元解决问题。

教学目标:

1、知识与技能:能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,体验解决问题策略的多样化,提高解决实际问题的能力。

2、过程与方法:让学生在独立思考与合作交流的过程中提高解决实际问题的能力。

3、情感、态度与价值观:在解决实际问题的过程中进一步体会数学与现实生活的密切联系。

教学重点:

能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。

教学难点:

进一步提高运用所学知识和方法解决实际问题的能力。

教学准备:多媒体课件。

教学课时:1课时。

教学过程:

一、复习回顾:(P83)

情景导入

同学们,我听你们的雷老师说,你们很厉害,老师呢有一个问题想请你们帮忙解决,好不好。

生答

老师来自海丰小学,从海丰到中沙完小有50km,老师以50km 每小时的速度开车来学校,请同学们帮老师算算要多少小时才可以从海丰到中沙。

生答1h.

同学们真厉害,表现得非常好。像刚才你们帮老师解决的就是生活当中一些常见的问题,那么,今天我们就一起来复习解决问题,好不好?生答。(板书课题:解决问题)

现在,请同学们看大屏幕。

课件出示:议一议:解决问题时应该注意什么?

1、让学生在小组内讨论解题时需要注意的问题。

2、集体交流汇报。

3、师提示:

1.先观察,仔细读题,获取有用信息。

2.理解问题,分析数量关系。

3.选择合适的方法解答。

4.最后对解决问题的过程和结果进行评价、反思。

同学们回答的非常正确,老师把你们刚才的回答给整理出来了,请看。你们能用刚才的这些方法去解决问题吗?

生答。

有没有信心?

生答

现在,我们来解决教材83页的例题1.请看大屏幕。

二、复习梳理

(一)、课件引入教材第83页例题1.

1、学生读题,说一说从题中能获得哪些信息?

2、根据你获得的信息,自己提问。

3、教师根据学生的提问,出示问题。

4、学生思考解决问题的过程和方法。

(1)、学生先独立分析问题,再小组讨论交流。

(2)、学生独立列式计算。

(3)、指名板眼,师生共同订正。

解题思路:先算出5天收割多少公顷,再算出5天后还剩多少公顷没有收割,最后算出还需要多少天才能完成。可以这样列式计算: (1300-60×5)÷80

=(1300-300)÷80

=1000÷80

=12.5(天)

答:还需要12.5天才能完成。

5、课件出示:

想一想:你能用其他方法解吗?

(1)、学生以小组为单位讨论交流。

(2)、集体交流。(教师适时引导学生用其他方法解答)

解:设还要x天才能完成。

80x+60×5=1300

80x=1300-300

X=1000÷80

X=12.5

答:还要12.5天才能完成。

在刚才的学习中同学们表现得非常出色。那同学们能不能灵活应用刚才复习的知识来解决问题呢?老师想考考大家,大家有没有信心接受挑战?

生答

好!我们再来进行智力大闯关。

第一关,列车用电,我会算。指名口答。

重庆至北京铁路长约2300km,列车行100km用电1500千瓦时。列车行完全程大约用电多少千瓦时?

恭喜你们!第一关完美通关。接下来的这一关到底是怎样的呢?我们拭目以待吧!

第二关,相遇问题,我在行。

A、B两地相距360km,甲乙两车分别从两地同时相对开出,甲车每时行100km,乙车每时行80km,经过几时后两车相遇?

同学们实在是太厉害了,第二关这么快就被你们冲过了,接下来这一关可不得了了,你们要加油哦!

第三关,孙悟空,等我来帮忙。

闯关者,你们尽管用你所学来对付我吧!你们将止步于此,哈哈哈哈。。。。。

孙悟空的汽车一次加了100元钱的油,可以行驶200km。现在要去800km外的某地接他的师傅,他去加油时,工作人员告诉他按照你的车的耗油量来算,加390元的油就够了.请你算一算,比一比,看看工作人员有没有骗孙悟空.

恭喜你们成功通过所有的关卡,请各位闯关者收取你们的宝藏吧!四、课堂总结,提取升华

引导学生总结在进行简便计算时要注意什么。

学生归纳总结。

小结:1.先观察,仔细读题,获取有用信息。

2.理解问题,分析数量关系。

3.选择合适的方法解答。

4.最后对解决问题的过程和结果进行评价、反思。

五:思维冲浪,看看谁最爱思考。(作为家庭作业)

1.某工程队修一段高速公路,计划每天修100m,30天完成,实际提前5天完成,实际平均每天修多少米?

2.红星小学铺草坪,计划12天铺420平方米。实际每天比原计划多铺7平方米,实际几天完成任务?

3.3台粉碎机8小时可粉碎60吨饲料,照这样计算,15台粉碎机4时可粉碎多少吨饲料?

六板书设计:

《问题解决》

读题获息理解分析选择方法解决问题评价反思七:结语。

同学们快乐吗?老师也很快乐,和同学们合作真是太愉快了,在不知不觉中这节课也就结束了。这节课我们生活中的实际问题进行了简单的复习,同学们表现得非常出色。老师期待着同学们更多的精彩表现。下课。