双人或多人传接球与投篮优秀教案

《篮球：三人8字传接球》教学课设计

福州格致中学鼓山校区 吴永锋

【教学设计】

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准（2011版本）》的基本理念为指导，贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”的教育理念。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生发展为基础，充分发挥教师主导作用，体现学生的主体地位。教师通过讲解与示范、分组与分层次、预防与纠正等多种教学方法，帮助学生有效学习三人8字传接球，学生在逐渐掌握三人8字传接球动作的同时，培养学生健康和安全的意识以及良好的学习方式。

二、学情分析

本次授课对象为高中高二年级的学生，经过初中及高一年级的学习，学生的篮球能力已有了一定的基础，学生的身体素质较好，接受能力较强。这一阶段的学生对篮球项目比较感兴趣，。同时他们善于模仿，有很强的表现欲和求知欲，在教学中充分给学生展现自我，学生将会更主动、积极地去学习，这对实现教学目标极为有利。但学生的安全意识较差，因此，在练习中，要时刻进行安全教育，避免伤害事故的发生。

三、教材分析

篮球三人8字传接球是高中篮球教学中的一个重要项目。本课选自人教版《体育与健康》（高中必修全一册）第七章第三节球类运动篮球单元，篮球三人8字传球学习是在学生具备了一定的篮球基础上，让学生进一步掌握篮球技术的基本知识。传接球很好的结合是本节课的关键，这也是本节课的重点，跑位是本课的教学难点，在教学中围绕重难点这一环节，通过采用多种教学方法达到突出重点，突破难点的目的。

篮球三人8字传接球的完整动作由跑位、传接球、上篮三个部分组成，其中，传接球在整个技术中起着承上启下的作用，它直接影响上篮动作的好坏。

四、教学目标

1、认真目标：通过本课的学习，使学生了解篮球三人8字传球上篮的技战环节，形成完整的动作表象。

2、技术目标：在自主学练和教师指导下，其中85%以上的学生能够掌握篮球三人8字传球上篮要领，，并能合理的运用到比赛中；

3、体能目标：通过教学，发展学生的敏捷性，提高学生的篮球能力。

1

4、情感目标：培养学生团结协作的精神，建立和谐的人际关系。五、教学重点与难点

重点：传球到位、跑到路线正确 难点：传球流畅、推进速度快 六、教学方法

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标

。

全课的组织结构服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

（一）、开始准备部分

1．常规导入

2' 2．学生运球跑、球操热身阶段

8' （二）、基本部分、

1、三角形移动传接球

2、三角形移动传两球

3、三角形移动隔位传接球

4、学习三人8字传球上篮

a.请两位同学跟老师一起示范；

b.分组练习：三人

一小组练习。

c.集合，老师集体

点评，指出学生在练习过程中存在的问题，改正错误：让学生建立“传→跑→接”的动作顺序；

d.巡察、纠错

e.表扬、鼓励

5.素质练习

①俯卧撑

25次/组*2组

②收腹跳

10次/组*2组

方法：听教师哨声，有节奏进行练习

5' （三）、放松与评价

4'

1.吐纳、敲打放松

2.讲评与自评

（四）、场地器材

2块篮球场、23个篮球

（五）、预计教学效果：

预计平均心率为：120--130次/分，

运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。

2

日课次

2018.5.22 期

周次

课

三人8字传球上篮

的

内

容

教

学

目

标

第一次课

单元课次

教学传球到位、跑到路线正确

重点

教学传球流畅、推进速度快 难点

1、认真目标：通过本课的学习，使学生了解篮球三人8字传球上篮的技战环节，形成完整的动作表象。

2、技术目标：在自主学练和教师指导下，其中85%以上的学生能够掌握篮球三人8字传球上篮要领，，并能合理的运用到比赛中；

3、体能目标：通过教学，发展学生的敏捷性，提高学生的篮球能力。

4、情感目标：培养学生团结协作的精神，建立和谐的人际关系。

运动负荷

教学内容

教学组织形式步骤与要求

次

时

强

数

间

度

1

2

3

4

小

教时

学

流间

程

开

始

与

准

备10 部分

1.体育委员整队集合，组织：

************* 报告人数。

************* 2.检查服装。

3.宣布本课内容任务。

************* ************* 4.安排见习生。

△

组织：一路纵队绕篮球场运球跑

运球跑

要求：队伍整齐，精神饱满。

二、球性练习

组织：*************

************* a.手指拨球

************* b.各关节绕球

************* c.胯下“8”字绕球

d.画“8”字

△

e单手体前向侧挥摆教学步骤：

练习

1、引领学生练习，口令指挥。

f单手体侧前后拉摆球

2、巡视指导，语言提示。

3

一、三角移动传球

1、过渡练习：

三角

形移动传接球：①传

球给②后迅速跑至②

队尾；②传球

给③后迅速跑至③队尾；③

传球给①组的第2名

队员。依次循环连续

练习

2.三角形移动传两球

3.三角形移动隔位传

球

基

3

本0

部

分

二、学习三人8字传球上篮

全场八字环绕传球上篮方法：三人一组钝三角站位，A传球给B迅速从B身后绕过向前跑，B传球给C迅速从C 身后绕过向前跑，C再传给A迅速从A身后绕过向前跑，A传给B，以此类推

1、讲解三角形移动传接球方法； 2、示范练习方法 3、学生分组练习

1.请两位同学跟老师一起示范；

2.分组练习：三人

一小组练习。

3.集合，老师集体

点评，指出学生在练习过程中存在的问题，改正错误：让学生建立“传→跑→接”的动作顺序；

3.巡察、纠错

4.表扬、鼓励

8

20

1

4

重点：传球到位、跑到路线正确

难点：传球流畅、推进速度快

易出现的问题：

①推进速度慢

②队员之间距离过小

③传球不到位

素质练习

1.俯卧撑25次/组*2组

2.收腹跳10

次/组*2组

学生在老师指挥下进行练习

3

5

结束部分

5

1、整队集合。

2、小结讲评。

3、放松

4、收拾器材。

1．集体讲评，分析本节课的优缺点并提出要求。

1．口令进行手腕、腿部放松。

2．绕臂抖肩放松。

3．调整呼吸。

1

5

场篮球场2块

地

篮球25个

器材

安全保障

措

施

注意跑动时协调性，避免摔倒。

负荷预计

课后小结与反思

平均心率

120-130次/分

练习密度

45-50%

家庭作业

俯卧撑50次

、俯卧两头起50次

6