Class 3 Textbook p.14-15课件配套优秀教案设计

Unit 2

I Like Spring

Ⅰ. Teaching Aims 1.

Knowledge Aims

知道“Which season do you like?”句型，并知道怎样回答；

知道用“Does he/ she like +季节？”询问第三人称是否喜欢某季节，并进行回答。

2.

Ability Aims

能够运用以上两个句型询问别人喜欢哪个季节，是否喜欢某个季节，并能做出相应的回答。

3.

Emotion Aims 通过对季节相关词句进行学习，培养学生热爱自然，热爱生活的情操。

Ⅱ. Important point and difficult point 1. Important points 学会用“Which season do you like?”句型询问别人喜欢哪个季节，也知道用“Does he/ she like +季节？”询问第三人称是否喜欢某季节，并进行回答。

2. Difficult point 能够灵活利用这节课学的这两个句型，运用到对话和做题中去。

Ⅲ. Teaching procedures. Step 1 Review

上课，和学生打完在招呼后，用PPT辅助进行上节课内容的复习。

1. Look & Say

Which Season is it? 根据图片说出对应季节的单词；

2. Shape Eyes

说出闪现的英文单词；

3. Look and Match

把英文与对应的汉意连线。

通过这三个活动，回顾上节课所学内容，为本节课的学习做好铺垫。

Step 2 Presentation and Practice 1. A.讲解“Which season do you like?”句型，是用来询问别人喜欢哪个季节。回答要用“I like + 季节”. B．

PPT展示春天和秋天，让学生进行相关练习填空，练习怎样表达喜欢某个季节，

然后做课本P17第一大题，巩固所学。

接着两个人做对话，用“Which season do you like?”询问喜欢哪个季节，并给出答案。

2. 由喜欢某季节的句型“I like + 季节”，引出不喜欢某季节的句型

“I don’t like + 季节”。

B．PPT展示夏天和冬天，让学生进行相关练习填空。

3. A.由我喜欢冬季，I like winter. 引出一般疑问句，你喜欢冬天吗？

Do you like winter? 再引出

He likes winter. Does he like winter? 并给出答案。

B. 做P17 第二道练习题，巩固询问第三人称是否喜欢某季节的句型。

3. 小组对话，三个人一组，第一位同学用第一人称阐述自己喜欢某个季节或者不喜欢某个季节，剩余两名学生就其一为学生是否喜欢某季节进行对话。

Ⅳ. Conclusion 学生小组讨论本节课学到了什么，派代表总结发言。

Ⅴ. Homework 1.

完成活动手册Unit2 C题和D题；

2.

画一幅画，题目是《我喜欢的季节》。

Ⅵ

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