A教学目标

小学PEP英语五年级下册Unit2 My favourite season Teaching Aims: 知识目标：1、能够正确听说、朗读“Which season do you like best? I like...”并运用其表达交流喜欢的季节；

2、能够正确听、说、认读词汇，如：spring, summer, autumn, winter, season等；

3、能够听懂、会说、会表演Let’s talk的内容，并能在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用；

4、能够听懂Let’s try部分的录音，并根据录音内容完成书写活动。

能力目标：培养学生的英语表达能力，能够自如地对喜欢的季节进行描述。

情感目标：教育学生用心感受生活，发现生活中的美。

Important and hard points: 重点：1、能够在实际语境中交流运用“Which season do you like best?”询问

他人对季节的喜好。

2、能够理解并表演Let’s talk的交际内容。

难点：学生能够就“My favourite season”这一话题进行交际对话。

Teaching Aids:

多媒体和教学课件、单词卡片

Teaching Process: Step1:Warming-up (1)Greetings:复习日常用语

(2)Sing a song: Listen and sing. Step2:Preview Game:问答传话游戏(Which season do you like best? I like...) Step3:Presentation＆Practice 1、Let’s try: 出示课件北京的天气图片和所有天气单词复习

(1)师生就天气情况展开对话交流，复习一些关于天气的单词(cool, warm, cold, hot, windy, sunny, snowy, rainy, cloudy), 为听力做准备; (2)T: Mike and ChenJie are talking about the weather, too. What’s the weather like? Listen and write. (先看给出的天气让学生读一下，放录音) 教师播放录音，学生听听力并完成习题, 然后教师核对答案。

2、学习Let’s talk部分：

(1)播放音乐“The four seasons”. T: Do you like the music? Ss: Yes. T: The music is very beautiful. Mr Jones and the children are having class. They are listening to music. Let’s listen and answer. (课件出示问题) (学生听录音并回答教师所提出的问题) 2、Listen and read. (课件出示文章一句一句点铃铛跟读课文)，之后学生开火车领读课文。

3、教师领着学生更正翻译并引导学生提出自己不明白的问题，大家讨论。随后教师解释并引导学生自己做笔记。

4、看动画跟读一次，不同方式练读课文。(角色扮演，小老师角色领读等不同方式) 5、Make a new dialogue. (三人或四人一组重新编一个新的对话并表演，可以根据真实的名字和情境) Step4:Consolidation and extension

1、Make a survey:问答调查自己的搭档并填写在表格内。

2、教育学生我们应该在不同的季节做不同的事情并且要爱大自然。

Step5:Blackboard Design

Unit2 My favourite season

Which season do you like best?/What’s your favourite season?

I like winter best. Because I can make a snowman.／季节单词. It’s 天气单词或颜色.