Cppt配套的教学设计方案

Unit 3 Weather

Part A

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教材分析

本单元学习的主题是天气情况。本部分学习的核心句型是：Can I go outside now? No, you can’t. It’s cold outside. Let’s learn为单词和句型的学习，Let’s talk为交际对话，Let’s play为基础知识的运用，Let’s spell为语音的学习。在教学中围绕“天气情况”这一主题，设计一系列教学活动，还要注重字母组合ar和al的发音规则。另外，需渗透情感教育引导学生关心日常天气变化，能够根据气候变化提醒家人、朋友根据天气变化更换衣服。

第一课时

【知识目标】

学生能够听说读写以下单词和词组cool, cold, hot, warm, weather。

【能力目标】

学生能够熟练运用功能句

It’s ... in...来介绍不同地方的天气特征。

【情感目标】

通过对本课的学习引导学生了解世界主要城市的天气差异。

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教学目标

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教学重难点

【教学重点】

学生能够做到四会本课重点单词及句型。

【教学难点】

怎样帮助学生在实际生活中运用所学句型“Can I go outside now? Yes, you can./ No, you can’t.”询问他人意见、天气情况并能进行回答。21教育网

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课前准备

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Multimedia, flashcard

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教学过程

Step 1. Greetings and warm-up

1.

Greet students as usual.

T：Good morning, boys and girls. 2. Let’s do. Step 2. Presentation 1.

Use four pictures to present “hot, cold, cool, warm”21cnjy.com

2.

Good morning. This is the weather report.

20℃

It’s warm in Beijing.

5℃

It’s cold in Harbin.

15℃

It’s cool in Lhasa.

30℃

It’s hot in Hong Kong. 3.

Play a video of weather report.

Step 3. Practice

Let’s chant 1.

Play the video of “Let’s chant”

2.

Use actions to explain "put on" and “take off”. 3.

Ask students to chant together. Step 4. Production Group work: make a report with your partners and try to be a good weather boy / girl. 1.

Present the table of the weather of some cities in China.21世纪教育网版权所有

2.

Ask students to tick in the table. 3.

Ask students to have a free talk about weather in different cities.21·cn·jy·com

4.

Give an example of weather report. Step 5. Homework

1.

Copy the words and of Unit 3 Part A Let’s learn.

1.

Read the sentences on the pad.

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教学反思

学生们都很棒。