C公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit one My School Story time 教学目标：1、能够理解并朗读Read and write 和Task time 中的对话。2、能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。3、能够正确朗读Pronunciation 中的单词，并能分析出读音规则。4、能够以小组合作的方式完成T

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-05 16:58:00

来源学校

学校：黔江区实验小学校

C公开课教案

未知

2018-04-05 16:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C公开课教案

正文

Unit one My School

Story time 教学目标：

1、

能够理解并朗读Read and write 和Task time 中的对话。

2、

能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。

3、

能够正确朗读Pronunciation 中的单词，并能分析出读音规则。

4、

能够以小组合作的方式完成Task time 中的任务。

5、

能够学会本单元的歌曲、歌谣。

6、

能听懂故事。

教学重点：理解并朗读Read and write ,“四会”掌握所学四个单词。

教学难点：Is the a teacher’s desk?及其回答以及发音练习。

教学方法:

1、

指导学生掌握四会单词和句子是本课时的学习重点，教师应当指导孩子在多种的活动中，大量的认读、拼读练习中掌握单词的拼读，然后进行拼写练习。

2、

句子的单词和句子的抄写、书写容易比较枯燥，教师应当设计一些有趣的活动，如：Pass the message等活动。

3、

课文提供了很好的对话场景，教师应当指导孩子利用故事情景，展开对话、表演，充分的操练学过的语言。通过几课时的学习，孩子已经掌握了大量的句子和词汇，教师应当让孩子先看挂图，自己先创编对话，然后展示，最后在接触课文内容。给孩子学习的积极主动性。

4、

除了书中的情景，教师应当设计一些模拟交际活动，给孩子提供运用语言的机会。

教学步骤：

1、

热身

Unit 1 B Let’s talk Is this the library?

Yes, it is. Is that the art room? No,

it isn’t.

（1）

师生合唱该单元的歌曲和歌谣，边歌边舞。

（2）

请学生表演Story time 中的对话。

2、

预习

猜谜语。根据各个房间的特点，教师慢慢地说一些简单的英语句子，让学生根据教师所说的英语句子，来猜房间的名称。

3、

新课呈现

Read and write

（1）请学生观察Read and write 部分的情景兔，预先空出来需要书写的四会单词，让学生独立思考，填充对话。

（2）强化练习拼读单词picture ,可以以小组竞赛的形式进行。

（3）

练习书写句型：

教师在黑板上画好格子。

1、请同学们自己先看（看清书写要求）

2、请一组同学到黑板上书写。

3、师生一起纠错。

（4）

听录音跟读。

（5）

游戏。根据单词，组内开展游戏：字母拼凑单词。背单词接力赛。

Pronunciation

一起听录音，找出发音规律。

4、

Extension

将下列肯定句变为一般疑问句并作肯定和否定回答。

（1）This is a TV room.

（2）That is my friend.

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C公开课教案