B优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit6 How do you feel? B. Let’s talk 教学目标：1.学习表示感觉的词汇，做到听、说、读、写以下单词和词组，如：wrong, angry, sad, should ,feel, ill ,well ,see a doctor, take a deep breath.

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-12 09:52:00

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学校：八公山区第一小学

B优秀公开课教案

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2018-04-12 09:52:00

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关键词：B优秀公开课教案

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Unit6 How do you feel? B. Let’s talk 教学目标：

学习表示感觉的词汇，做到听、说、读、写以下单词和词组，如：wrong, angry, sad, should ,feel, ill ,well ,see a doctor, take a deep breath. 2.

能够在情景中用“What’s wrong?”询问他人怎么了，并提出适当的建议。

能够听懂、会说、读懂Let’s talk的内容，并在真实情景中运用所学语言进行真实交流和运用。

在真实情景中使学生养成用英语交流的习惯，表达自己的感觉，保持并提高学生对英语的兴趣。

重点难点：

重点：学生能够掌握Let’s try和Let’s talk的交际内容，能根据他人的情绪感觉状况给予适当的建议。

难点：在情景中，运用所学单词，句式询问和回答关于感受的话题，并根据情景给予适当的建议。

教学设计：

Step1. Warming up 1.

Brain storm

在班内举行男生女生头脑风暴竞赛，看男生组还是女生组的正确率高。教师播放不同的情景画面和表情图，让学生迅速根据图片拼读出单词。

Let’s chant. 3.

How does he/she feel?对话练习。

Step 2. Presentation 1.

Let’s try. Listen to the tape and then answer the questions. 2.

Let’s talk. ( 1.) What’s wrong? ( 2.) How do Sarah and Sam feel? They’re sad. What should they do? ( 3.) How does Sam’s father feel? ( 4.) Listen and write. ( 5.) Listen and answer. 

What’s the matter with dad? 

Are they sad? Why? 

How does dad feel? What should they do? ( 6.) Read and act the dialogue. Step 3. Consolidation 1.

Read and write. 2.

Group work.

以小组为单位模仿电话热线，一人当电台主播，其他人当热线观众，倾诉自己的情绪感受，主播提出适当建议，为观众排忧解难。

S1：What’s wrong? S2: I’m angry, S1: Don’t be angry. You should take a deep breath. 3.

Practice. Step 4. Homework 1.

Read after the tape three times. 2.

Please try to recite the text.

关于本教案的常见问题

Q：B优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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