Recycle 2课堂实录【1】

小学英语四年级上Recycle2教学设计

执教老师

张铁英

教学教材分析

本节课的教学是人教版小学英语四年级上Recycle2复习课，主题是Christmas，在这样的主题情境下主要复习学生对本册书本的后3个单元的句子和单词，以及在实际生活中的运用。根据教材内容和学生的学习情况，我对本节课的教学内容进行了整合，让学生在循序渐进的复习任务中完成教学目标。

教学内容

教学目标

Christmas Day 句型

复习询问物品位置的句型Where are/is the…?Are / Is they /it on/ near /in the …?They’re/ it’s …并能够运用这些句型询问和谈论物品位置。

复习用餐时的基本句型What would you like？I’d like…Help yourself. Would you like some…? 并能够运用这些句子征求并表达用餐意愿，提出用餐建议。

复习询问别人家庭情况的句型Hoe many …? Is this your…? What’s your …’s job? She/ He is a …能够运用这些句型询问对方家庭成员的信息和职业，并回答自己的家庭情况。

词汇

理解Merry Christmas的意思，并会唱歌曲“We wish you a merry Christmas”

复习单词Unit4-6三个单元的单词：bedroom, living room, study ,kitchen, bathroom, bed, phone, table, sofa, fridge, beef, chicken ,noodles, soup, vegetable, chopsticks, bowl, fork , knife, spoon, parents, cousin ,uncle, aunt ,baby brother, doctor ,cook ,driver , farmer, nurse并能在句子中使用这些单词

语音

复习a-e, i-e, o-e, u-e ,-e在单词中的长音发音规则，并能够综合运用这些规则，逐步做到尖刺能够拼读，听音能够拼写

情感态度、文化意识、学习策略目标

感受并激发和家人间互爱互助的情感

了解西方国家国圣诞节的文化习俗和中国文化习俗

进一步注意到单词音形义之间的练习，整体学习但系，并能够将规律举一反三地运用

教学重难点

重点

复习Unit4-6单元的句子和单词，并能在实际中灵活运用

难点

语音部分的听写和书写

教学设计

教学环节

Warming up

Presentation

教师活动

1.Greeting 学生活动

1.课前热身

设计意图

交流复习了解学生并且缓解学生紧张气氛

2.出示gift，引出picture 2.自由对话

book

3.Do you like reading

books?

1.Which page do you 1.学生自由回答喜欢练习巩固学like？

2.学习picture book 哪一张，用

I see…

句生所学的句型说一说

型

1Picture1听读，○问学生

相关的问题How many

people are there in your 2.回答教师的提问，练装饰房间，渗family?和What’s your 习句型My family 透文化

father’s/mother’s job? has…/My father is

发散学生思2Picture2听，教读go a …/My mother is a…

○shopping，提问学生3.猜出Sarah买了什维，猜测所买what does Sarah buy? 3Picture3○么，并利用买的东西复的东西

听教读述Page的内容

Practice decorate my home,教学4.朗读Let’s chant 利用chant 句子Put…in/under…，设5.根据挖空的文本朗将所学内容计Let’s chant，并呈现文读Page4 的内容

本挖空练习

简单化，帮助学生学习文4Picture 4听读，学生6.练习句型What 本内容

○朗读，提问学生相关问would you like？

I’d

题What would you like? like some…

教授改编歌曲dinner 7.学唱新歌

song 3.文本整体朗读

4.文本看黑板复述

8.听读文本

9.看黑板复述文本

歌曲改编，调动课堂气氛，同时加深文本的理解和朗读

复述文本内容，锻炼学生的思维

&consolidation

1.让学生设计一本自己6.学生自己设计的圣锻炼学生的的圣诞节图画书，教师诞节图画书，边说边语言组织

边画边说，给学生示范

画，然后进行展示

Homework Finish the picture book, 完成书本设计，然后可巩固所学的take a picture and send 以拍照上传

it to me. 板书设计

Christmas Day morning

shopping

buy some…

afternoon

decoration

put…in…

evening

dinner

eat some…

so happy

内容，达到复习效果