Cppt课件教学实录

课

题

学

Unit 6 How do you feel? 1. 熟练朗读本课时对话，语调自然，发音准确。

习

2. 能在情景中运用四会句子Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad. 等表达自己的目

感受。

标

(一) 重点

熟练掌握本单元的重点句子Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad.并能在实际情景中灵活运用。

重点

难点

点。

(二) 难点

能够针对他人的情况提出适当的建议。

突破方法：联系生活实际，教师讲解，突破难点。

课前

听Unit6 B Let’s talk录音，跟读对话3遍，划出生词。

准备

突破方法：反复朗读，在熟读的基础上背诵并表演，突破重

学

习

过

程

及

指

导

教学过程：

一、督预示标

1. 师生合唱歌曲 If you’re happy, clap your hands。 2. 教师把angry, afraid, sad, worried, happy的图片给学生看一遍，然后用How does she feel?问学生，让学生去猜，猜中的学生根据图片说出单词，并拼写该单词。

3. Let’s chant。一起说唱歌谣，巩固复习学过的词汇。二、自学梳理

Let’s try：听录音，回答问题。

1.

Who is talking? 2.

What are they talking about? Let’s talk 1.看图，引出问题，为什么Sam不开心？

2.听第一遍录音，通过问题What’s wrong with dad?引出生词ill, see a doctor和句型What’s wrong? 引申出学生家中的电路有毛病和汽车出毛病图片，了解句型What’s wrong?的其他用法。

2. 看动画，回答问题：How does dad feel now? 引导学生回答：Not well. Let’s go to the hospital. 三、小组答疑

问：When you are ill, who can help you? 当有学生说到

doctor时，引出：The doctor can help you. See a doctor, see a doctor.

板书并教读短语 see a doctor，然后让学生说：My father is ill.教师说：He should see a doctor. 板书完整句子：He should see a doctor. 师生不断交换进行问答练习。如：

T: My father is ill. Ss: He should see a doctor. Ss: My father is ill. T: He should see a doctor. 通过列举多个句子，引导学生观察总结should的用法：should后面加动词原形。如：

I should see a doctor. You should see a doctor. She should see a doctor. He should see a doctor. 四、

展示评价

1.学生自读对话，画出回答问题的关键语句，以及不理解的地方。

2. 通过与学生进行对话，尝试回答How does Sam feel? What

should he do? T: Do you like the dog? T: But it is ill. Ss: Oh, I’m sorry to hear that. T: Don’t be sad. 板书并教读句子：Don’t be sad.然后让学生对周围的同学说：Don’t be sad. 同样教Don’t be angry. 3. 再次播放Let’s talk，学生听读，模仿。

4.最后分角色朗读对话，时间允许的话可让学生挑出核心语句进行对话表演。

五、联系拓展

1. 看图，尝试用对话中的句子提出建议。

What should he/they do? He/They should ________. 2. Your friends need some help. 先说一说，再填写在书上。

六、总结导预

单词：wrong, should, feel, well。

句子：Your father is ill. He should see a doctor this

morning. Don’t be sad. 板书设计：

Unit 6 How do you feel? see a doctor

My/Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad.