二十三 绿第二课时教案

大木初中导学案

教学设计：2课时

累计课时：

主备人：

审核人：

时间：2015.10.20

学科

语文

年级

九

课题

绿

课型

新授课

学习

1.有感情的朗读课文，感知课文内容。

目标

2.认识课文多种修辞手法的运用，品味课文中用词造句的精当与精妙。

3.欣赏课文对景物的精细描绘，培养对大自然的审美情趣。

学习重点朗读课文，品味词句。初步掌握圈点批注的读书方法

难点

导

学

过

程

学法指导

一、交流预习

1、.给下列括号前的字注音

镶（

）

踞

（

）

薄（

）阴

几绺（

）

一查三看

穹（

）

倏（

）

皱缬

（

）

尘滓（

）

挹

（

）

掬

（

）

什刹（

）

蕴蓄（

）

棱（

）角

明眸（

）善睐（

）

2、朱自清（1898——1948），字佩弦，江苏扬州人。诗人、散文家、学者、 圈画法批注民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。他的散文以描写见长，重点，识记并在描写中达到情境交融的境界。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《绿》。

有关知识

二、探究新知

1、本文阅读课文，完成下表。

观察点

观察角度

观察景物

1

梅雨瀑，一带白而发亮的水镶在两

条湿湿的黑边儿里。

2 亭边

3

俯视

结合具体语2

文章的结尾比开头多了两个字——“不禁”，说说这两个字在文中的重要作用。

言环境，联系词语的本

意，借助上下文和主题3.请从文中找出两个能概括梅雨潭“绿”的特征的词语。

去推测、判断词语的含

义。

语言表述：4.作者在描写梅雨潭的绿中蕴含了哪些感情？

原指……，这里

指……，起

到了（表达6.阅读第三节：作者写北京什刹海绿杨的“淡”，杭州虎跑寺绿壁的“浓”，西湖波了）……作用（感情）

的“明”，秦淮河的“暗”,有什么作用？

7.

根据文章内容，用自己的话说说对我来讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。。

8.从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。

她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的

心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所

曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——

但你却看不透她！

9，我将什么来比拟你呢？”开始，作者改换了人称，以“你”来称呼梅雨潭。仔细

品读“可爱的，我将什么来比拟你呢？……我从此叫你“女儿绿”，好么？”说说这样写的好处。

三、提高展示

四、10.

梅雨潭的水有着令人醉心的“绿”。但随着生态环境的破坏，很多河川湖泊

不再“绿”了，有些甚至已经枯竭。面对如此现实，你想说点什么？

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走在回家的路上

九（1）班尤佳鑫

走在回家的路上，我低着头，突然看见地上躺着一张崭新的百元大钞。我捡起钱，同时，我也看到了这一幕.....

“你瞧你，一把年纪了，怎么还让人骗了呢？”怒气冲冲的李大婶大声地呵斥正在抽闷烟的李大叔。

“抽，你就知道抽！”

李大叔一声不吭，眼巴巴的望着桌上的一张有些异样的一百元纸币。一百元虽然不算什么，但是对李大叔家来说却是天文数字。李大婶又吼道：“你倒是说话的！你说这该怎么办？”李大叔神情严肃，终于开口说话了：“不怎么办，就当买了个教训呗。”李大婶怒气燃烧：“就你憨，你甘心受骗吗？”

“那你让我怎吗办？”李大叔一副无奈的样子。

“你把假币给市东头卖豆腐的王老五。”李大婶说道。

“拿着钱去坑人？我不干！”李大叔态度很坚决。

李大婶的脸气的发紫：“你不干，你凭啥不干？”

“王老五每天起早贪黑，不容易，拿着钱去坑他，我咋忍心？”

“你不忍心坑他，那别人怎么忍心坑你？”

“不干就是不干！”李大叔斩钉截铁地硕，他的脸正如枯老的树皮，紧皱着。

李大婶见状，以百米冲刺的速度冲向桌子，抓起那张皱巴巴的假币就向门外冲。

“你站住！我们老李家祖祖辈辈不干昧良心的事，亏你想的出来！”说罢，李大叔劈手夺过那张假币。

“你忘了咋们穷得叮当响时，汗水摔成八瓣才挣来的一点钱吗？”李大婶急的大哭。

李大叔无动于衷，攥这家比飞快的扔向火炉。刹那间，熊熊烈火吞噬了那张假币。那火光映在李大叔脸上，李大叔紧锁的眼睛中溢出了几滴眼泪。

我不再犹豫，抬起钱，迅速向警察局跑去。接着，又继续走在了回家路上......

走在无人守望的路上

九（1）班谢欣怡

镶着金边的太阳，在傍晚的呼唤下，在繁密的树枝间洒下几点斑驳的光，藏起来了。路边的枝杈歪歪斜斜地依偎在树干上，就像被母爱包围着的幸福孩子，稀稀疏疏地在树干上恣意的伸展着，摆出高大伟岸的姿态。

又到放学的时间了，此时的天空已出现了朦胧的昏暗，我意识到天快黑了，便迈着急促的步伐往外走。我和几个同学一起出了校门，他们在门外四处张望着什么。“找什么呢？”我暗想。“妈，我在这儿......”忽然，我被着喜悦的声音震住了，半天才从迷茫中醒悟过来，原来是他们是在四处张望父母的背影啊！不知怎么了，我的心空空的。看着同学们一个个被家长接走，我有些失落，低着头在回家的小路上孤单的走着。

傍晚的街道异常美丽，老夫老妻在夕阳的余晖下挽手同行，一位将为人母的妇女依偎在丈夫怀里，享受着醉人的甜蜜。这似乎是一条铺满爱的小路，我却独自一人。不经意地，我停下脚步，向小路的尽头望去，心中充满期待与渴望。可寂静的小路上还是没有我熟悉的身影。“我在张望什么？”我不停地问着自己。回到家里，母亲已经把热腾腾的饭菜端上来，对我嘘寒问暖，我却不理不睬。我这是怎么了？是在生母亲的气吗？

有一天，怀着满腹失落的情绪，我孤单向回家的小路走去。忽然，我模模糊糊地看见远处有个熟悉的身影向我这边张望着。随着我慢慢走近，那个人却转身上楼了，发现大门半掩着，我像是突然被什么东西敲醒了：为什么我每天回来后母亲刚好把菜端上来？难道她知道我什么时候到家吗？想起每天热腾腾的饭菜和小路尽头那个模糊的身影，我明白了一切。

其实，我并不是无人守望，只是那个守望我的人正用另一种方式诠释着她对我的爱。走在无人守望的小路上，等待我的，却是世间最深沉的爱......

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