九 成功ppt配套教案和课堂实录

《成功》教案

灵山县伯劳中学李春秋

教学目标：1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功

教学重点：1．掌握文中出现的生字词,懂得它们的意思. 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 教学难点: 1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功

。 教学时数: 1课时

教学准备:

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教学过程: 情景导入

你认为什么才叫成功?你短期内追求的目标是什么?你想成功吗? 学习新课

(一)出示学习目标: 1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功

。

(二)作者介绍 季羡林（1911——2009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。

(三) 学习生字词

言简意赅gāi 错综复杂 纷纭yún 烦fán琐suǒ 浩劫jié

膏gāo油 晷guǐ 饶ráo舌 阑lán珊shān 疏漏lòu (四)复习议论文知识点 1.类 型: 立论文 驳论文 2.论证方式: 立论 驳论

3.三

要

素: 论点 论据 论证

4.论点分类: 中心论点 分论点

5.论据类型: 事实论据 道理论据

6.论证方法: 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证

7.论证结构: 基本结构:提出问题 分析问题 解决问题 常见结构:并列式 对照式 层进式 总分式

8:论证语言: 严谨 概括

9.论证的方法：

（1）举例论证：用确凿、充分、有代表性的事例证明。

（2）道理论证：用科学原因、定律和公认的谚语、格言等证明中心论点。

（3）正反对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明论点。

（4）比喻论证：用比喻的方法论证。 (五) 1. 中心论点： 论点是对所议论问题（论题）所持的见解和主张，是议论文的灵魂。把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键。

阅读《成功》，指出本文的论题和中心论点。

寻找文章的中心论点有如下方法：

一、看标题，有时议论文标题即其中心论点。

二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。

三、看结尾。一些议论文中，通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。

四、分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处“什么”即中心论点。

五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。

明确 :论题——成功之道

中心论点——勤奋是成功之道。天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功

（分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处“什么”即中心论点。）

(六) 讨论：

1、作者是怎样来论述勤奋是成功的根本条件的？

明确: 家喻户晓的故事

引用韩愈的话

引用王国维的经典比喻

复习知识点: 论据 议论文中用来证明论点，支撑论点的材料即论据，它为论点服务。

论据分两大类: 事实论据: 凡能证明论点的事实都可以作为事实论据，包括事例和数据。

道理论据: 凡科学原理、名言谚语、格言警句都可作事理论据 结合课文分析: 事实论据

A.囊萤——据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通。

B.映雪——晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。

C.悬梁——西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终年成一代名儒。 D.刺股——战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。

道理论据：

A.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 B.焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。 C.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 写的是闺中人直接登场。她一夜难眠，晨起登高，极目远眺，西风黄叶，天涯路长，想和思

念的人通个音信，却因山长水阔而不知道他在何处 王国维以此说明第一境界：高瞻远瞩，选定目标。故也称为“立志”。作者解释为“预期”

D.衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴 这首诗写作者独自登上高楼，心中的愁苦难言。想借酒浇愁，强扮欢颜，终觉无味。最后两句点题：原来在思念一个女子，为了她，自己一天天憔悴下去也在所不惜。 王国维以此比喻为第二境界：百折不挠，艰苦奋斗。故也称为“追求”。作者解释为“勤奋”。 E众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 这首诗写上元之夜，灯月交辉、车马喧闹。观灯女郎，笑语幽香，飘然而过。然而意中人千寻万觅，杳无踪影，似乎已经绝望了。谁料蓦然回首，竟看见他在灯火阑珊之处。悲喜交集，戛然而止，令人回味无穷。 王国维以此比喻为第三境界：豁然开朗，妙手得之。故也称为“获得”。作者解释为“成功”。

(七)拓展练习 探究练习一： 材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。

材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。

参考：成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的。

探究练习二： 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。

材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学***时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。

材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。

参考：如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。

探究练习三：

材料一：凡尔纳是法国19世纪著名的科幻小说家，自从他35岁那年发表第一部科幻小说起，平均每年有2到3部作品问世，是世界第一流的多产作家。然而他的第一部科幻小说《气球上的星期五》完稿后，先后寄了15家出版社，都被退了回来。凡尔纳一气之下，准备付之一炬时，他的妻子一把夺过，劝他不要灰心，再试一次。第16家出版社的经理赫哲尔读后，极为欣赏，不但决定立即出版，而且还与他订了一个为期20年的合同，他的科幻小说很快风行全球。

材料二：著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的特别演出中，显示了他卓越的艺术才能。那时他才5岁，当喜剧演员的母亲在演出里嗓子突然哑了，她不得不离开舞台。面对一片混乱，有人建议让卓别林上台代替母亲表演。5岁的卓别林面对灿烂的为桃和挤满剧场的观众，无拘无束地唱了一首歌，接着又

说又唱又舞，表演了几个节目，后来情不自禁地学着母亲沙哑的嗓音唱歌，得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。

参考：机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。

探究练习四：

材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。

材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。

参考：

1.勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在这一项上狠下功夫。

2.做学问或干事业，勤奋是成功的必由之路。

(八)总结归纳 中心: 文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能只依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。

教师寄语

通过这篇课文学习，同学们对关于成功的观点，构成成功的条件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的学习当中确定好目标，勤奋努力、抓住机遇获取成功。