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让我们生活的环境更美丽教案1｜教案在线预览

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关键词：让我们生活的环境更美丽教案1

正文

《让我们生活的环境更美丽》教学设计

夏侯小学

蒋蕊

教材分析：

本单元内容由家庭、学校空间扩大到身边的社区公共场所。本节课以《让我们生活的环境更美丽》为主题，通过这一课的学习，让学生知道身边环境的美与自己的美好生活密切相关，并学会以实际行动来保护自己生活的环境，增强环保意识。

学情分析：

随着二年级学生逐步扩展的生活范围，他们越来越多地接触到家庭、学校之外的地方，对自己生活的环境卫生有直接感受。通过观察，有些学生有随手乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯，学生环保意识不强。针对这些情况，我们必要通过一系列活动来提高学生的环保意识，从小养成习惯用实际行动为环境保护做出自己的贡献。

教学目标：

1、知道生活中破坏环境卫生的行为，了解良好的生活环境与自己的生活密切相关。

2、知道环保是大家共同的责任，能为环保做力所能及的事。

教学重点：

知道生活中破坏环境卫生的行为，了解良好的生活环境与自己的生活密切相关。

教学难点：

知道环保是大家共同的责任，能为环保做力所能及的事。

教学准备：

教学多媒体课件。

教学过程：

一、展示图片，发现问题。

1、同学们，老师在这阳光明媚的春天里拍摄了一些关于我们生活环境的照片，大家想看吗？（播放课件）（师）谁来说说你看到了什么？有什么感受？（引导学生夸夸自己生活的环境）

2、（师）是啊，我们生活的环境真美啊！可是，老师也发现这些现象，（播放课件）（师）你看到了什么？这些现象好吗？（生：不好）那么你认为我们应该怎样做才能让我们生活的环境更美丽、更温暖呢？这就是这节课我们讨论的课题：让我们生活的环境更美丽（板书）

二、分析问题，认识破坏环境的危害。

1、同学们，你们知道环境污染给大自然带来哪些危害吗？（播放课件）大家看到了什么？你有什么感受？生思考并反馈。生：由于人们乱扔垃圾，河水被污染了，水中的鱼儿无法生存，失去了生命。生：一些植物濒临灭绝。（师）如果你是水中的这条小鱼你想对人们说些什么？

2、我们身边还有哪些环境被污染了？（生）想一想，并反馈。

三、保护环境，人人有责。

1、（师）环境卫生和我们的生活息息相关，那么我们可以为减少环境污染做些什么？为了帮助同学们保护环境，环保小精灵也来到了课堂上，他和同学们一起

想一想：如果我们身边出现这些现象，应该怎么做？（播放课件）生观看。

生：告诉人们不能随手乱扔垃圾，不能随地吐痰。

生：破坏环境应立即制止他们。

师：当我们发现人们破坏环境的不良行为，要进行善意地提醒，有礼貌地劝说。

2、（师）为了我们生活的环境更美丽，更温暖，老师知道你们心中还有许多很好的办法，现在和你的同桌讨论，看看谁的办法多，办法好，也可以动笔写一写自己的想法。（生

讨论并写一写。）

3、学生展示爱护环境的好办法。

4、同学们的办法真好，爱护环境，人人有责。（播放课件）我们学校的学生（环保小卫士）行动起来了，我们班的同学也行动起来了。在1972年，联合国规定每年的6月5日为世界环保日，强调保护和改善人类环境的重要性。

四、课堂总结。

（师）同学们，通过这节课的学习你有什么收获呢？（生说一说）

同学们说的真好，爱护我们生活的环境，就是爱护我们人类自己。应该从身边小事做起，从我做起，从现在做起，让更多的人加入到我们的环保队伍中来。（播放课件生齐读）

五、布置作业

同学们自己动手，也可以和爸爸、妈妈一起制作有趣的爱心环保提示牌。

板书设计：

让我们生活的坏境更美丽

爱护环境人人有责

行动起来！

资料摘要

让我们生活的环境更美丽教案1