辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨公开课教学设计模版

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UNITED EXPERIMENTAL SCHOOL OF AHSJU AND LIVON

授课

内容

课型

教

学

目

标

重点

难点

教法

学法

教具

学具

辛苦了，为我们服务的叔叔阿姨—警察团体

超学科

课时

1课时

主备人

时间

潘多

2018.4.10 1．通过三个活动，让孩子们知道警察局的大体分工；

2. 了解警察工作的流程（接电话、出警、保护群众、封锁现场、收集证据、分析案情、抓捕犯人、审问犯人、押送犯人）； 3.培养学生尊重警察这一职业

知道警察局的大体分工

了解警察工作的流程

1.学生讨论；2.学生合作学习；3.教师引导；4表演

1.卡片；2.PPT；3.黑板; 4.任务卡；

教

学

流

程

二次备课

一、导入

T：你好，同学们！

S：老师好! T：今天啊，老师的好朋友小猪佩奇家里被盗了，他应该找哪团体帮忙呢？

S：警察团体。 T：找这个团队应该打多少号呢？

S：110。

二、新授（了解人民警察的大致分工）

T：请同学们看看这三种警察，他们的职责都是什么？哪一个能帮助佩奇呢？

S：第一个是交通警察，是指挥交通的。

S：第三个是消防警察，是帮助人们灭火和就救人的。

S：第二个是人民警察，可以帮助人们抓小偷，人民警察可以帮助小猪佩奇。

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T：好啦，小朋友们，你们太棒啦，如果让你们化身成为小警察，你知道该如何帮助小猪佩奇吗？老师这里有一张人民警察工作的流程，但是它们的顺序是被打乱的，请小朋友们进行小组讨论，在讨论之后，用彩笔按照正确的顺序连接起来，这样会形成一个神秘的图案，看哪一组最快，老师会按照排好的快慢来排名，一会我们要通过表演来体验人民警察是如何分工的以及治服罪犯的流程，排名在前面的小组可以先选角色。好，3 2 1 开始。

（学生小组活动）

S：时间到了，现在

所有小朋友放下手中的笔坐好，老师要来公布答案了，看哪一组的顺序和老师一样。老师连起来是一把小手枪，我选你们小组的同学说说为什么把接电话排在第一个，它的作用是什么？

S：接报警人的电话，并告诉其他警察，要出去抓坏人啦。（学生的答语都在刚刚讨论的时候简单渗透给他们）

T：如果你是接电话的警察，你要知道哪些报警人的信息呢？

S:案子发生的地点、时间、事件，有没有人受伤。

T：接下来接电话的警察该怎么做呢？

S：将刚刚知道的消息告诉其他警察，并告诉他们现在要出去办案。

T：现在出警的警察们到达案子发生的地点了，他们要如何做呢？

S：要保护出事情的人们。

T：现在我的家里被盗了，我很害怕，警察应该怎么帮助我啊？

S：警察会告诉你，你不要害怕，我们会帮助你抓到坏人的。

T:经过你的安慰我不那么害怕了，接下来警察要怎么进行工作呢？

S：要通过现场的证据找到嫌犯，然后抓捕嫌犯。 Ｔ：抓到嫌犯之后，该怎么做？

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Ｓ：要对嫌犯进行审问，让他承认是他做错事了，并且记录下来。

T：嫌疑犯承认是他做错事了，这时候警察应该怎么做？

S：把他送到监狱去，不让他再做坏事。

Ｔ：现在警察治服犯人的流程我们已经知道了，小朋友们有信心帮助小猪佩奇家里抓到坏蛋吗？

Ｓ：有。

三、复习、巩固

Ｔ：请同学们按照刚刚完成的顺序挑选自己喜欢的角色，刚刚排名第一的小组，你们组优先选择一个角色，最快的时间，给老师一个答案。

S：…… Ｔ：好，你们组一会就演这个角色，根据刚才老师的提示，你们讨论一会去前面表演的时候怎么说。第二组～～～～～～～（依次）

好，角色选完了，接下来要表演了，现在开始！

（学生表演）

四、总结

T：小朋友们的表演真精彩，请前面的同学回到座位上。通过这节课，你有哪些收获？

Ｓ：人民警察是怎么分工的，抓捕罪犯的流程是什么。

Ｔ：非常棒，人民警察总是在保护我们，我们也要尊重他们对不对！今天的课就上到这里，小朋友们，再见！

S:老师，再见！

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