资料摘要
五年级品德与社会《父母对我的希望》教学设计一、教学内容:父母的希望真不少、读懂天下父母心二、教学目标:知识与能力:感悟自己成长过程中离不开父母长辈的辛勤养育,体会父母的关爱与期望,从而表达自己对父母长辈的真实感受。情感、态度、价值观: 1、培养小组合作意识,激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望,领会
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1.父母对我的希望教学实录与评析
未知
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关键词:1.父母对我的希望教学实录与评析
正文
五年级品德与社会《父母对我的希望》教学设计
一、教学内容:父母的希望真不少、读懂天下父母心
二、教学目标:
知识与能力:
感悟自己成长过程中离不开父母长辈的辛勤养育,体会父母的关爱与期望,从而表达自己对父母长辈的真实感受。
情感、态度、价值观:
1、培养小组合作意识,激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望,领会到父母对自己的希望。
2、激发学生感激父母长辈,热爱父母长辈的感情。
三、教学重、难点:激发学生感激父母长辈,热爱父母长辈的感情。
四、教学准备:
1、《母亲》歌曲FLASH动画,《孟母三迁》的FLASH故事,歌曲《爱的奉献》
2、演示文稿内容
五、教学流程:
活动一、歌曲导入,创设情境。
1、听歌曲,谈感受。(播放《母亲》歌曲)
2、小结:母子之情是最深厚的,我们每个人的父母对自己的爱是广博的、深厚的,我们是在父母的爱心陪伴下成长起来的。那么,父母对我们有什么样的希望呢?(板书课题:父母对我的希望)
(设计意图:激发学生的学习兴趣,,拓展学生的思维。)
活动二、深入讨论,体验亲情。
每一个做父母的,为了使自己的孩子更加优秀,都会提出各种各样的希望和要求。
教师活动:向学生提问“你知道父母为什么会有这样的希望吗?”
你的父母对你有那些希望呢?
1、学生分组讨论,填写第三页表格,并由各小组推选成员发言。
2、师:听了他们的汇报,你有什么想法?(学生发言)
3、师:看来,我们的父母、长辈对我们提出的希望真不少,你知道父母为什么会有这样的希望吗?
学生活动:学生根据课前的调查,把父母的回答在小组内进行充分交流,并在教材第四页进行记录。
(
设计意图:让学生在交流中,理解父母的希望产生的缘由,为下一活动作铺垫。)
活动三、故事明理,品味真情。
自古以来,天下所有的父母都希望自己的子女成为优秀的人才,他们为了使子女成才,费尽心血,创造条件,做出了很多的牺牲。让我们先读一读“孟母择邻而居”的故事吧。
教师活动:播放孟母三迁的故事。 学生活动:听完故事后分析、讨论:1、孟子的母亲为什么要不断地搬家呢?2、交流孟母择邻而居对孟子成长的影响。
小结:今天的父母,同样采取了各种措施,付出了很多心血,他们或省吃俭用,或不辞辛劳,或好言相劝,但都是为了实现一个共同的心
愿,那就是希望子女早日成才。我们的父母、长辈真是为我们做了很多事情,也许我们平时并没有注意到,其实,在我们的成长过程中,父母、长辈为我们无私地奉献着,他们把世界上最真挚的爱都倾注在我们幼小的心田
(设计意图:通过故事说理,让学生明白“近朱者赤,近墨者黑”的道理,理解孟母望子成龙的良苦用心。)
活动四、回忆往事,感受真情。
1、师:在我们的记忆中父母和长辈点点滴滴的爱滋润着我们成长。其间一定发生了很多真实、温馨、感人的故事,谁愿意和大家一起分享一下!
2、学生自由发言,把自己的难忘的事情讲给大家听。
3、师:同学们讲了这么多的事情老师真的特别的感动,也想请大家欣赏几组图片,PPT出示课件(边欣赏边说说图片所反映的事情)
4、刚刚咱们讲了这么多难忘的事,这些事说明了什么?(父母的爱有很多,当我们生病时,他们细心照顾我们是爱;当我们学习时他们耐心辅导是爱;当我们出门时,他们叮咛我们是爱;当我们遇到挫折时,他们帮助鼓励是爱。可是,现在老师有个问题,当我们有错误时,他们批评我们是爱吗?为什么呢?)
5、小结:父母无论对我们提出任何的要求都体现父母和长辈对我们的无限希望,也是为了我们健康快乐的成长,有关心、帮助、鼓励,也有批评。
6、师:在我们的成长过程中,除了父母,还有谁付出了给予了我们无私的爱?
7、师:生活中有很多令我们难忘的事,我们不可能都把他们记住,但是有一些生活片段是被记录下来了的,那就是照片,希望同学们回家后注意收集父母、长辈的照片,制成一个爱心相册。
(设计意图:给学生一个倾吐心声的机会,学生之间、师生之间可互相解惑,在学生思维偏移,或对父母有逆反心理时,适时给予正确的引导,使学生们理解父母心、感悟父母心)
活动五:联系生活
,课外延展。
1、师:这些爱都发生在我们各自的小家庭中,其实,在我们祖国这个大家庭中也有许许多多温馨、感人、令人难忘事,请同学门看大屏幕。(生看四川地震的相关图片,并边看图片边说说图片中的故事)
2、师:了解了这么多的事情,你有什么感受呢?
3、师小结:在我们的生活中爱无处不在,有了爱我们才会更加幸福,有了爱我们的生活才能更加活力多彩,有了爱我们才能茁壮成长。
(设计意图:这是两代人的深度沟通,让学生认识到父母希望自己接受哪些要求,让父母认识到孩子能接受自己的哪些要求,两代人能互相理解,为进一步的沟通打下基础。)
活动六:歌曲激情,情感升华(播放歌曲《爱的奉献》)
让我们共同来设计和制作出一份能表达我们心意的礼物,可以是一张贺卡、一幅画、一封短信、一首诗,当我们亲手把我们的礼物交
给自己的父母时,相信他们会感到无比的幸福!请同学们在爱的旋律中再次回味,享受这美好的时刻吧!
活动七:作业发现美,感恩爱
1.
为父母做一件事,可以是为父母做一顿饭,为父母洗一次衣服,或者为父母洗一次脚,并写一篇感想。
2.制作一张感恩卡,写上感激的话语人。
。
,送给你最想感谢的
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