Unit 2 Point to the window!PPT专用课堂实录内容

新标准英语一起Book 1 Module 3 Unit 2 Point to the window! 教学设计

学科

课题

英语

学校

山屏小学

执教者

张少宁

年级

课时

1 一

M3 U2 Point to the window! 授课时间

9.26 祈使句的首次出现，围绕着下命令等指示性句型展开，学生们非常熟悉，贴近生活，教材分析

易于引发学生运用简单英语进行交际和交流。

学生首次接触祈使句，要明白基本的动作指令，规范课堂的礼仪行为习惯。对学生的学情分析

今后有着指导作用。

将“疑、议、移”模板以及导学模式相结合。重点关注“疑”的部分的预设以及学生设计思路

的预学情况。

功能

语言知识目标

语法

词汇

语音

听

语言技能目标

说

读

写

运用

学习策略目标

交际

参加指令活动，参与面广，主动性强。

了解英语游戏

激发学生学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，与同学们之间共同完成任务。

祈使句的学习

对语句的灵活使用

PPT,CD-ROM, Point reading pen 教学过程

教学环节及时间

教师活动

学生活动

设计意图

习惯

祈使句

stand, sit, up, down, open, door, window 单词的准确发音

能够听懂并做出相应动作。

能够正确说出指令相对应的句子。

正确朗读课文。

初步视觉感知本课词，句。

能在活动中运用。

感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。

听懂课堂指令

文化意识目标

情感态度目标

教学重点

教学难点

教学准备

I．4’

Preview checking 1.Sing a song. 2. Listen and do 3. Preview Checking 1. Sing and do actions. 2.. Pupils listen and do

3. Look and read

课前的歌曲热身；听说做动作既复习句型又做了热身活动，规范课堂秩序；指物说单词为知识做储备。

II．12’

Lead-in & Text-learning 1.listen and point. 2. General question What did you hear? 3. Details Point to the …

4. Listen and repeat Then try to act out 1. Listen and say . 2. What’s happening?

训练听力，为本课的新知做铺垫。

3. Watch TV and know the 通过问题，感知课文，meaning, then answer.

4. Pupils find sentences: Stand up, please!

Please open the window! Sit down, please! 5. Listen and read the text. 引起兴趣。

让低年级的孩子尝试着找出课文的基础语句，

跟读课文，重点是模仿正确的语音语调。

锻炼学生整合信息，进行语言输出的能力。

Point to the …. Yes. No. 听音重复，提高对图片的表达信息的能力。

通过游戏的形式，听做动作，输出语言。

III．3’

Groupwork 1. Listen and point.

Do the exercises

Point to…

IV．5’

Practice

1.Do and guess 2. Play the game V.

5’

Production 1.Listen and do Point to Sun Wukong! Hello. I’m …

Hello! 根据学过的语句，自由组织语言，进行交流，并运用本课的功能句唱歌，再次巩固。

VI．5’

Summary Test & 1.

What have we learnt today? 2.

Test

检测掌握的情况。

VII．1’

Homework 1．必做：Read the text. 2．选做：Use the sentences in your life, teach your friend to say the sentences.

板书设计

B G

课后反思

Module 3 Unit 2 Point to the window!

Door! Desk chair 1.教学目标应该由低到高的，平稳落实，不可急躁。

2.检测单词部分由原来的看图认读调节成运用实物的直观手段。

3.在练习的环节中，运用多种活动手段，给学生提供大量地听说机会，注重正确发音，和学习习惯的训练。