走进科技殿堂教学设计思路
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走进科技殿堂教学设计思路
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正文
第2课时走进科技殿堂
一、问题导入 师：我们大家都知道是瓦特改良了蒸汽机，那谁知道他是受什么启发的呢？牛顿发现“万有引力定律”是受什么启发？
师：你们有没有发现科技发明对我们每个人来说并不遥远，只要我们细心观察、善于思考，一定会有所发现。
二、故事比赛 师：本节课让我们共同感受一下科学家发明的经历。有谁愿意把你搜集的故事讲给大家听？ 师组织学生讲故事，鼓励生积极参与，评选出3~5名故事大王。（要求：语言流畅，内容真实、生动、具体、感人）
三、奇思妙想 师：同学们的故事讲得即生动又感人，你们真了不起。过去，一提到发明，有些同学就觉得它很神秘，好像遥不可及，其实发明离我们的生活很近，我们每个人都有发明的潜能，今天老师给大家提供一次这样的机会。下面剩下的时间请同学们以小组为单位讨论你们小组准备搞哪些方面的研究，然后分组汇报。（要求：说明你们的想法是以什么为依据，它有哪些好处，为了完成此项科研课题你们都做了哪些准备工作） 师巡视过程中积极参与小组活动，鼓励生大胆去想，发现问题及时纠正。
生各组选派代表汇报活动结果。
师：本次活动之所以进行得这么好，是因为在整个活动过程中大家能够积极参与积极思考，真正体现集体智慧的结晶。
四、畅谈收获 师：谈一谈本节课你都有哪些收获。 师：本节课由于大家积极参与，开动脑筋，在活动
中锻炼了自己，特别是从那些感人的故事中受到了鼓舞，提高了思想认识，更加促使我们从小学科学、爱科学。
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来自：学校：辽中区茨榆坨三小
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