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《花儿朵朵》教学设计教学内容：唱《花儿朵朵》教学目标：1、通过学唱歌曲《花儿朵朵》让学生感受彝族儿童的快乐。2、让学生感受不同的速度、力度变化，音乐情绪是不一样的。重点难点：力度、速度的变化教学准备：钢琴、录音机等。教学流程： 一、师生问好！二、发声练习。要求：轻巧、有弹性。三、新课教学。1
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唱：花儿朵朵 拍手唱歌笑呵呵教案推荐
未知
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关键词：唱：花儿朵朵 拍�…教案推荐
正文
《花儿朵朵》教学设计
教学内容
：唱
《花儿朵朵》
教学目标
：
1、
通过学唱歌曲《花儿朵朵》让学生感受彝族儿童的快乐。
2、让学生感受不同的速度、力度变化，音乐情绪是不一样的。
重点难点：力度、速度的变化
教学准备：钢琴、录音机等。
教学流程
：
一、师生问好！
二、发声练习。
要求：轻巧、有弹性。
三、新课教学。
1、《彝家娃娃真幸福》音乐导入
师带生参观彝族的房屋、服饰、摆裙、乐器等等
1.
跟随花儿朵朵的音乐律动
二）范唱。（让学生体会情绪）
2.
师用la模唱旋律
生1：加上词，我感觉真的很快乐。
生2：想唱起来，跳起来的感觉。
3.
师用两种声音演唱。让学生感受
四、处理
师在歌曲中加入嘿
嘿
的衬词
师生合作表演
5．加衬词“嘿”来演唱。（一部分唱歌曲，一部分用“嘿”来伴唱，让学生体会加了衬词的演唱，情绪会更激昂。）
五、乐器模仿
全班分成唱歌组、衬词组、乐器组
六、师生音乐再见！
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