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关键词：复习题特级教师教学实录

正文

课题

二元一次方程组复习

1、掌握二元一次方程组的解法；

2、会运用二元一次方程组解决实际问题；

教学目标

3、通过二元一次方程组的使用，解决实际问题；

4、利用二元一次方程组，结合实际问题求解，使得学生意识到数学与实际生活的紧密联系。

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

课型

课时

教学过程

二元一次方程的解法。

二元一次方程组的实际应用。

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新授课

1课时

1、会选择合适的方法解二元一次方程组；

一、学习目标

2、会用二元一次方程组解决实际问题。

1、结构梳理

二、基本知识梳理

1.二元一次方程:通过化简后,只有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1,系数都不是0的整式方程,叫做二元一次方程. 2.二元一次方程的解:使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解. 3.二元一次方程组:由两个一次方程组成,共有两个未知数的方程组,叫做二元一次方程组. 4.二元一次方程组的解: 二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做二元一次方程组三、有关概念

的解. 5.

方程组的解法：

基本思想或思路——消元

常用方法————代入法和加减法

根据方程未知数的系数特征确定用哪一种解法.

四、课堂检测

列二元一次方程组解应用题专题训练

某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地,如果他以每小时五、解疑答惑

50千米的速度行驶,就会迟到24分钟,如果他以每小时75千米的速度行驶,就会提前24分钟

到达乙地,求甲、乙两地间的距离。

2.入世后，国内各汽车企业展开价格大战，汽车价格大幅下降，有些型号的汽车供不应求。某汽车生产厂接受了一份订六、达标测试

单，要在规定的日期内生产一批汽车，如果每天生产35辆，

则差10辆完成任务，如果每天生产40辆，则可提前半天完成任务，问订单要多少辆汽车，规定日期是多少天？

在学生畅所欲言话收获的基础上，通过老师进行补充的方式进行. 课堂小结：

通过本节课的学习，你们对本单元的内容还有什么问题？你有哪些收获? 布置作业：

二元一次方程组复习

二元一次方程组的解法

板书设计：

代入消元法

加减消元法

实际应用

课后反思：

再教改进：

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