平行四边形的判定的综合练习教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

6.1 平行四边形的性质（1）导学案一、知识链接：平行四边形是常见的图形，你能举出一些实例吗？二、自学探究活动一：问题1、两个全等的三角形纸片，将它们相等的一边重合，得到一个四边形。（1）你拼出了怎样的四边形？与小组成员交流一下；（2）给出拼出的四边形，它们的对边有怎样的位置关系？说说你的理

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所属课文：平行四边形的判定的综合练习

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2019-06-11 10:18:00

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学校：成都市金花实验学校

平行四边形的判定的综合练习教学内容分析

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2019-06-11 10:18:00

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关键词：平行四边形的判定…教学内容分析

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6.1 平行四边形的性质（1）导学案

一、知识链接：

平行四边形是常见的图形，你能举出一些实例吗？

二、自学探究

活动一：问题1、两个全等的三角形纸片，将它们相等的一边重合，得到一个四边形。

（1）你拼出了怎样的四边形？与小组成员交流一下；（2）给出拼出的四边形，它们的对边有怎样的位置关系？说说你的理由，请用简捷的语言刻画这个图形的特征。

平行四边形的概念：两组对边分别__________________的四边形，叫平形四边形；平行四边形用“______”表示，平行四边形ABCD记作__________。

平行四边形不相邻的两个顶点的连线叫做它的__________。

平行四边形ABCD中，对边有______组，分别是_________，对角有_____组，分别是_________________，对角线有______条，它们是__________________。

预习疑难摘要

强调：平行四边形下定义中的两个条件：

（1）四边形，（2）两边分别平行即___//___且___//___；

平行四边形用符号表示“______”。

活动二：问题2：将两个做好的完全一样的平行四边形中一个固定，另一个绕一点旋转180度，看看旋转后是否和固定的一个重合。

问：平行四边形是中心对称图形吗？如果是，你能找出他的对称中心吗？

平行四边形中心对称图形，对称中心是________________ 活动三：问题3：

1、观察你所摆出的平行四边形，写出边角各有什么特征？

归纳：你认为平行四边形有什么性质？

（1）边：________几何表示为_____ ___ （2）角：________几何表示为_____ ___ 口头证明你的结论。

例1：如图，在 ABCD中，已知∠A＝40°，

求其他各个内角的度数。

例2：已知如图6-3，在平行四边形ABCD中，

E，F 是对角线AC上的两点，且AE=CF．

求证：BE = DF

三、随堂练习 1、在ABCD中，∠B＝60°,则∠A＝ ,∠C＝ ,∠D＝ 2、在ABCD中，∠A比∠B大20°，则∠C＝ 3、在ABCD中，AB=3，BC=5,则AD= ， CD= 4、在ABCD中，AC平分∠BAD，∠BAC=25°，你能求出平行四边形其它各内角的度数吗？请说明理由。

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形的判定的综合练习教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形的判定的综合练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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