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探究酸的化学性质（教学案）王店初中任子强学习目标1、掌握酸的化学性质及相应的化学方程式；2、理解酸具有相似化学性质的原因；3、培养学生实验操作能力。复习提问1、写出几种常见的酸的化学式；2、两种酸碱指示剂遇到酸和碱各显示什么颜色？教学过程实验探究一以小组为单位，合作完成下面实验，并记录现象。 加紫
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课题1 常见的酸和碱PPT配套教学设计内容
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关键词：课题1 常见的酸和碱PPT配套教学设计内容
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探究酸的化学性质（教学案）
王店初中
任子强
学习目标
1、掌握酸的化学性质及相应的化学方程式；
2、理解酸具有相似化学性质的原因；
3、培养学生实验操作能力。
复习提问
1、写出几种常见的酸的化学式；
2、两种酸碱指示剂遇到酸和碱各显示什么颜色？
教学过程
实验探究一
以小组为单位，合作完成下面实验，并记录现象。
加紫色石蕊溶液
加无色酚酞溶液
稀盐酸
稀硫酸
分析总结：酸的化学性质1 紫色石蕊溶液遇酸溶液变
，
无色酚酞溶液遇酸溶液
。
实验探究二
分别向四只试管中放入少量的镁片、锌粒、铁丝、铜丝，再分别加入大约等量的稀盐酸：
（1）、观察有什么现象？
（2）、产生的是什么气体？
回忆写出反应的化学方程式：
1、镁和盐酸反应
。
2、镁和稀硫酸反应
。
3、锌和盐酸的反应
。
4、锌跟稀硫酸反应
。
5、铁跟稀盐酸反应
。
6、铁跟稀硫酸反应：
。
分析总结：酸的化学性质2 酸可以与
。
实验探究三
以小组为单位，完成下面实验。
1、取少量氧化铜粉末加入试管中，倒入1—2ml的稀硫酸，加热，观察有什么现象？
2、取一根生锈的铁钉放入试管中，倒入1—2ml的稀盐酸，微热，观察有什么现象？
写出反应的化学方程式：
。
。
分析总结：酸的化学性质3 酸可以与
。
思考提升
通过以上实验思考：
为什么不同的酸具有相似的化学性质？
课堂练习
将生锈铁钉投入稀盐酸中，可以观察到
。化学方程式是
。
过一会儿，又观察到的现象是
。化学方程式是
。
课堂检测
1、酸具有相似化学性质的原因是因为不同的酸溶液中都含有（填微粒符号）
。
2、以下物质不与醋酸反应的是（
）
A、锌粒
B、铁钉
C、铁锈
D、铜片
3、写出下列反应的方程式
①铝和稀盐酸
。
②锌和稀硫酸
。
③镁和稀硫酸
。
④氧化铜和稀硫酸
。
⑤氧化铁和稀硫酸
。
⑥氧化铁和稀盐酸
。
探究酸的
化学性质（教学案）
王店初中
任子强
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