直角坐标系中图形的平移与坐标的变化教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

图形的平移（二）教学设计永寿县监军中学白永学教学目标：1、通过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。2、通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案，使学生感受数学美

资料类型：教学教案文档

所属课文：直角坐标系中图形的平移与坐标的变化

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-21 16:26:00

来源学校

学校：永寿县监军中学

直角坐标系中图形的平移与坐标的变化教学评价实录

未知

2019-05-21 16:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：直角坐标系中图形…教学评价实录

正文

图形的平移（二）教学设计

永寿县监军中学

白永学

教学目标：

1、通过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。

2、通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案，使学生感受数学美。

重点与难点：图形变换与坐标之间的内在联系

学情分析：

学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上，认识图形的平移不是很困难，而让学生主动探索平移的基本性质，认识平移在现实生活中的广泛应用是学习本节内容的主要目标，对学生来说也是一个难点。

教材分析：

学生在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”，初步积累了一定的图形变换的数学活动经验，运用类比的数学思想，从轴对称的眼光看待平移，会降低学生学习的难度，创设特定情境，使学生一直处于轴对称和平移相互交融的氛围之中，会使学生更加主动地去探索平移的基本性质，培养学生良好的数学意识. 教学方法：

类比法、分组合作交流、实例探究

教学过程：

一、创设情境，导入新课

在上节课中我们学***移的有关知识，并且以前也学***面直角坐标系的知识，能在方格纸上建立适当的坐标系描述物体的位置，今天我们来学习图形在坐标系内的平移情况。

二、探究新知：

探求坐标系中的平移变换

小组合作讨论课本71页“鱼”的变化情况，并完成课本“做一做”

归纳总结：

三、知识巩固：

课本73页随堂练习。

四、小结：

平移小结

1.纵坐标不变，横坐标分别增加（减少）a个单位时，

图形平移 a个

单位；

2.横坐标不变，纵坐标分别增加（减少） a个单位时，

图形平移a个单位；

五、作业布置：课本3.3习题1、2 同学们：在坐标系中，如果将坐标作如下变化时，图形将怎样变化？

(x,y)——(x-1 , y+4)，请同学们认真思考，我们下节课来揭晓。

关于本教案的常见问题

Q：直角坐标系中图形的平移与坐标的变化教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《直角坐标系中图形的平移与坐标的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

直角坐标系中图形的平移与坐标的变化教学评价实录