Talking about quantities教案推荐

Unit 5 Period 3

教学内容

More practice B（p.68），Grammar（pp.63-65）

1.学习使用乔当的限定词表示数量。

语言知识

2.能够准确地使用how many 和how much针对数量提问。

3.认读和理解单词quantity。

教学目标

语言技能

2.能正确地使用限定词表达名词的数量。

情感态度

教学重点

教学难点

认识到水的稀缺性和重要性，在日常生活中节约用水。

1.口头表达节约用水的方法。

学习并掌握限定词的含义、用法与区别。

正确使用限定词表达名词的数量。

Step 1 交流短文“Water is valuable”，检测回家作业的完成情况，并引出话题What can we do to save water?。

Step 2 就“节约用水”开展“头脑风暴”，讨论节水妙招。

Step 3 阅读补充材料，进一步了解在日常生活中应该如何节约用水。

a.

bathroom 

Install low-flow shower heads. 教学过程



Take shorter showers. (Showers kept under 5 minutes can save you about 15 gallons per shower.) 

If you take a bath, fill the bathtub less than halfway. (You can save 10-15 gallons per bath.) 

Turn the tap off when you are brushing your teeth and washing your hands. 

Install a highly efficient flush toilet. ... b. kitchen 

Wash the vegetables in a container, not under running water. 

Use the dishwasher for full loads only.

... c. laundry room 

Use the washing machine for full loads only. ...

Step 4 学习Grammar 板块用限定词修饰可数名词和不可数名词的用法。

1.学生比较

a lot of，a little，a few，(not) much，(not) many 和

no 等词的区别。教师引入

限定词的教学。学生认读和理解单词

quantity。

a.

学生朗读以下例句，理解

a lot of，a little，(not) much 和

how much 在不可数名词之前

的用法。



How much water is there on Earth? 

There is a lot of water on Earth. 

How much water is drinkable? 

Only a little water is drinkable.(There is not much fresh water.) b. 教师开展实物教学，引导学生归纳

a lot of，a few，(not) many 和

how many 在可数名

词之前的用法。例如：



How many books are there in your school? 

There are a lot of books. 

How many exercise books are there in your schoolbag? 

There are a few (not many) exercise books. c. 学生学习教材第63页上的

Things to remember 的内容，并独立完成

Work out the rule

部分。

d. 学生观察练习册A的图片，并根据练习的内容开展关于限定词

a lot of，a little，a few，(not) much，(not) many，no，how many 和

how much 的对话操练。

2.教师指导学生掌握

too much，too many，too little，too few 和

(not) enough 修饰名词的用法。

a. 学生观察教材第64页底部的表格，独立思考这些限定词的使用规则。

b. 学生独立完成教材第65页上的

Work out the rule 部分，师生一起核对答案。

c. 学生以对子活动的形式完成

B 部分的练习，并操练对话。

d. 学生阅读以下蛋糕和比萨饼制作的配料表，然后任选一种，模仿练习B开展对话操练。

1.朗读More practice 板块的阅读篇章。

2.以“What can we do to save water?”为题，提出节约用水的建议。（至少6条建议）

回家作业

尽量使用限定词

a lot of ，a little，a few，(not) much，(not) many，no，too many，too much，

too little，too few，(not) enough等。

3.完成《练习册》第67页至69页

Grammar 的练习。

Ingredients for cake 100 g sugar 200 g flour 100 g butter 100 g icing sugar two eggs some milk some chocolate powder You and your friend have: sugar

50g flour

400g

butter

0 icing sugar

200g eggs

10 milk

0 chocolate powder

a packet Ingredients for pizza toast a few pieces of bread three sausages a piece of cheese two green peppers a tin of tomato sauce You and your friend have: a bag of bread

two sausages two pieces of cheese ten green peppers no tomato sauce