Tree Planting Day优秀教案设计

Teaching Plan 教学设计

Revision of 7B Unit 4 Save the trees 教学设计

执教教师

备课组

上课班级

上课时间

教学内容

课型

曾维芳

初一英语

初一（1）班

2015-4-22 7B Unit 4 单元复习

单元复习课

（一）、教材分析：单元内容围绕“保护树木”为话题展开；学习用现在进行时这个语法现象，能根据图片和提示，描述有关的内容。

教学背景分析

（二）、学情分析：学生已经完成了本单元的学习，因为跟自己的现实生活有一定的关联，所以学生了解“树木的作用和如何保护树木”的意义，培养学生绿色生活的态度。

（一）、语言知识目标：通过复习，让学生更好地掌握和使用

本单元重要知识点：

单

save

discuss

fight

harmful

词

produce

convenient

dig

oxygen

短

take in

come from

for example

in fact

语

be made of

millions of

be good for

look around 语

教学目标分析

现在进行时

法

（二）、语言技能目标：通过听说读写不同的学习任务，一步步

引导学生在所设定的情景下正确使用词汇和句型来说、写句

子和篇章。

（三）、情感态度目标：激发学生爱惜树木的意识，培养学生

绿色生活的态度。

教学重难点

正确运用现在进行时来说、写句子和篇章。

以研学稿为载体，PPT为辅助；情景教学与活动型教学相结合；教学策略指导

指导学生通过个人自主研学与小组合作探究相结合，逐步完成听说读写任务，完成语言知识的巩固和输出。

教学步骤

（详见背面）

Teaching Plan 教学设计

Teaching procedures

Activities

Purposes

Situations

Greeting Lemon Tree 1.What do trees do for us? 2.Why trees are important? 3.How do trees protect the environment? 4.How do trees fight against pollution?

I、

Make an easy greeting.

Warming up

II、

Leading in

III、

Self -learning

拉近与学生的距离，让学生放松心情。

Listen a song. 用一首轻快的歌曲

把学生带入情景。

1.回顾本单元主课Activity I：

文；2. 讨论树的作Ask and answer. 用，为下一环节做

好铺垫。

检测学生是否掌握Activity II:

课文内容。梳理课Discuss with your partner in your 文内容使用蛛网图group and finish the spider diagram. 为后面的环节做好铺垫。

Activity III:

巩固上一环节学习Talk and write. Use the present 效果。

continuous tense to describe some pictures.

IV、

Group -learning

VI、

Home work

V、

Self -assessment

Activity V: Inductive and conclusion the grammar structure.

Assign the home work. 归纳总结语法结构，为后面环节做好铺垫。

巩固提升

帮助学生更清晰地评价自己的学习。

Use the present continuous tense to describe some pictures.

Fill in a self-assessment form.