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【空间几何体的表面积与体积】教学设计2、过程与方法:能熟练解决三视图的有关问题3、情感态度与价值观:培养学生空间想象能力基本的应用能力教学目标:1、知识与能力:掌握几何的基本特征,会求表面积和体积 教学重点:几何的基本特征,会求表面积和体积,能熟练解决三视图

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1.3 空间几何体的表面积与体积(通用)板书设计

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1.3 空间几何体的表面积与体积(通用)板书设计

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关键词:1.3 空间几何体的�…板书设计

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【空间几何体的表面积与体积】教学设计

2、过程与方法:能熟练解决三视图的有关问题

3、情感态度与价值观:培养学生空间想象能力基本的应用能力

教学目标:1、知识与能力:掌握几何的基本特征,会求表面积和体积 教学重点:几何的基本特征,会求表面积和体积,能熟练解决三视图的有关问题

教学难点:熟练解决三视图的有关问题

教学过程:一、知识网络构建:

教师出示有关立体几何知识网络图表,学生利用图表复习立体几何知识,构建知识网络。

二、考点聚焦及复习备考策略:

教师对近几年的高考题中出现的考点和热点给以解读,并研究备考中应该注意的问题。

三、核心知识整合:柱,锥,台,球的表面积和体积。

四、易错点警示。

五、高考真题练习。

六、命题方向及热点突破:

(1)三视图问题。

(2)表面积和体积。

(3)多面体和球。

教学反思与后记:

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关于本教案的常见问题

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