3.3.4 两条平行直线间的距离ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

两条平行线之间的距离教案教学目标：1、知识与技能：熟练应用点到直线距离公式；2、过程与方法：掌握两平行直线距离公式的推导及应用；3、情感态度价值观：渗透数形结合的思想，对学生进行对立统一观点的教育。教学重点：点到直线的距离公式及应用一、引入新课1．求直线3x4y50与直线3x4y60之间

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所属课文：3.3.4 两条平行直线间的距离

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学校：自贡市旭川中学

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两条平行线之间的距离教案

教学目标：

1、知识与技能：熟练应用点到直线距离公式；

2、过程与方法：掌握两平行直线距离公式的推导及应用；

3、情感态度价值观：渗透数形结合的思想，对学生进行对立统一观点的教育。

教学重点：点到直线的距离公式及应用

一、引入新课

1．求直线3x4y50与直线3x4y60之间的距离．

2．一般地，已知两条平行直线l1:AxByC10，l1:AxByC20

(C1C2)之间的距离为说明：公式成立的前提需把直线l方程写成一般式．

|C1C2|AB22．

二、典例探究

例1

用两种方法求两条平行直线2x3y40与2x3y90之间的距离．

例2

求与直线3x4y50平行且与其距离为2的直线方程．

例3

建立适当的直角坐标系，证明：等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高．

来源学科网ZXXK]例４

已知两直线l1:3x4y70，l2:3x4ym0被直线l截得的线段长为2，l过点(2,1)，且这样的直线有两条，求m的范围．

巩固练习

1．求下列两条平行直线之间的距离：

（1）5x12y20与5x12y150

（2）6x4y50与y3x

2．直线l到两条平行直线2xy20与2xy40的距离相等，求直线l的方程．

来源学&科&网

课堂小结

两条平行直线的距离公式的推导及应用．

关于本教案的常见问题

Q：3.3.4 两条平行直线间的距离ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.4 两条平行直线间的距离》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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