1.2.1 充分条件与必要条件教案1｜教案在线预览

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课题§1.1.2 充分条件和必要条件（1）总课时数第1 节教学1. 理解充分条件和必要条件的概念； 2. 会判断条件和结论之间的关系. 目标重难充分、必要条件的判别，以及相关知识点的应用点教学教材、教参参考授课自学法、问题探究法方法教【知识要点】如果pq,且qp，那么称p

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所属课文：1.2.1 充分条件与必要条件

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学校：四川省合江县白沙中学校

1.2.1 充分条件与必要条件教案1

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关键词：1.2.1 充分条件与必…教案1

正文

课题

§1.1.2 充分条件和必要条件（1）

总课时数

第

1 节

教学1. 理解充分条件和必要条件的概念； 2. 会判断条件和结论之间的关系. 目标

重难充分、必要条件的判别，以及相关知识点的应用

点

教学

教材、教参

参考

授课自学法、问题探究法

方法

教

【知识要点】

如果pq,且qp，那么称p是q的充分必要条件。简称为p是q的充要条件，

记作pq

如果pq,且q

如果p

如果pp，那么称p是q的

条件。

教学辅助手段

多

媒

体

专用教室

学

二次备课

[来源:学.科.网]

q，且qp，那么称p是q的

条件。

q，且qp，那么称p是q的

条件。

【问题探究1？】

给出下列命题，是否为真命题? 教学过程设计

(1)若xab则x>2ab；

(2)若ab=0则a=0

梳理概念：一般地，若p则q为真命题，则p能推q,那么是的充分条件，若q能推p，则p是q的必要条件

22教学教

学

二次备课

例1：指出下列命题中，p是q的什么条件。（在“充分不必要条件”、

、“充要条件”、“既不充分又不必要条件”中选出一

设计

“必要不充分条件”种）

过程

（1）

p：x=1， q：（2）

p：x2x20

2x22016， q：x2015

[来源:学§科§网Z§X§X§K]22（3）

p：ab， q：ab

[来源:Z#xx#k.Com]（4）

p：四边形的四条边相等， q：四边形是正方形

方法总结：命题的判断方法（先化为“若p则q”型式）

（1）

如果命题“若p，则q”是真命题，则p是q的充分条件。

（2）

如果命题“若p，则q”是假命题，则p是q的不充分条件

例2：已知p:x2x60,q:x4x49m0若q是p的充分22条件，求正实数m的取值范围

(二)当堂练习

【课堂小结】理解充分条件、必要条件的含义，并会灵活判断

课外

作业

教

学

小

结

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 充分条件与必要条件教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 充分条件与必要条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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