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《空间直角坐标系》教学设计目的要求:理解空间直角坐标系、掌握两点间的距离公式重点:两点间的距离公式难点:空间直角坐标系的概念教学方法:讲练结合教学时数:2课时教学进程:一、空间直角坐标系在空间内作三条相互垂直且相交的数轴Ox,Oy,Oz,这三条数轴的长度单位相同.它们的交点O称为坐标原点.Ox,Oy

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4.3.2 空间两点间的距离公式名师教学实录

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4.3.2 空间两点间的距离公式名师教学实录

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关键词:4.3.2 空间两点间的…名师教学实录

正文

《空间直角坐标系》教学设计

目的要求:理解空间直角坐标系、掌握两点间的距离公式

重

点:两点间的距离公式

难

点:空间直角坐标系的概念

教学方法:讲练结合

教学时数:2课时

教学进程:

一、空间直角坐标系

在空间内作三条相互垂直且相交的数轴Ox,Oy,Oz,这三条数轴的长度单位相同.它们的交点O称为坐标原点.

Ox,Oy,Oz称为x轴、y轴和

z轴.一般地,取从后向前,从左向右,从下向上的方向作为x轴,y轴, z轴的正方向(图6.1).

Ox,Oy,Oz统称为坐标轴.由两个坐标轴所确定的平面,称为坐标平面,简称坐标面.

x轴,y轴, z轴可以确定xOy,yOz,zOx三个坐标面.这三个坐标yOz面可以把空间分成八个部分,每个部分称为一个卦限.其中xOy坐标面之上,坐标面之前,xOz坐标面之右的卦限称为第一卦限.按逆时针方向依次标记xOy坐标面上的其他三个卦限为第二、第三、第四卦限.在xOy坐标面下面的四个卦限中,位于第一卦限下面的卦限称为第五卦限,按逆时针方向依次确定其他三个卦限为第六、第七、第八卦限.(图2)

图1表示的空间直角坐标系也可以用右手来确定.用右手握住z轴,当右手的四个手指从x轴正向以90的角度转向y轴的正向时,大拇指的指向就是

z轴的正向.

图1

图2 二、空间一点的坐标

已知M为空间一点.过点M作三个平面分别垂直于x轴,y轴和z轴,它们与x轴、y轴、z轴的交 点分别为P、Q、R(图3),这三点在x轴、y轴、z轴上的坐标分别为x,y,z.于是空间的一点M就唯一确定了一个有序数组x,y,z.这组数x,y,z就叫做点M的坐标,并依次称x,y,z为点M的横坐标,纵坐标和竖坐标.坐标为x,y,z的点M通常记为M(x,y,z).

图3 反过来,有一个序数组x,y,z,我们在x轴上取坐标为x的点P,在y轴上Q与R分别作x轴、取坐标为y的点Q,在z轴上取坐标为z的点R,然后通过P、

y轴与z轴的垂直平面.这三个垂直平面的交点M即为以有序数组x,y,z为坐标的点(图3).

我们通过这样的方法在空间直角坐标系内建立了空间的点M和有序数组x,y,z之间的一一对应关系.

三、两点间的距离公式

设M1(x1,y2,z1),M2(x2,y2,z2)为空间内的两个点,由图4可知M1,M2两点间的距离为

M1M2M1NNM2(M1NM2是直角三角形),

其中

M1NM1PPN(M1PN是直角三角形),

222222而 PNQ2Q1y2y1,

PM1P2P1x2x,

NM2z2z1.,

所以M1M2之间的距离为

M1M2(21)2(y2y1)2(z2z1)2.

例1 求1(2,1,0),2(1,2,3)之间的距离.

解 12((1)2)2(2(1))2(30)2 图4 =27.

小结本讲内容:

强调空间直角坐标系、两点间的距离公式

作业:

P184 1(1);(2)。

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