B第一课时评课稿

PEP

Book 7

Unit 6

How do you feel ?

B

Let’s learn

认知目标

1.

能听、说、读、写短语：see a doctor , do more exercise , wear warm clothes，take a deep breath , count to ten . 2.

能根据实际情况运用句型：You should …. 给出相应的建议。

3.

能完成Play card games 部分的活动，从中复习巩固单词，拓展会话内容。

能力目标：

1.

了解You should ….的句型结构，并能在会话中正确运用。

2.

掌握本部分的四会短语。

3.

在小组的会话交流中，培养学生英语的综合运用能力。

情感目标：

1.

学生能体会英语学习的乐趣，乐于感知并积极运用英语进行交流。

2.

学生在会话交流中培养良好的语音、语调和语感。

3.

教育学生要学会照顾自己，关心他人。

教学重点

1.

掌握四会短语：see a doctor ,do more exercise ,wear warm clothes ,take a deep breath ,count to ten . 2.

对情态动词

should 的掌握及应用。

教学难点

针对不同的实际情况运用….should ….给出相应的建议。

教学准备

相关图片、课件、教学光盘

教学过程

Warm up

1.

学生跟录音齐唱歌曲If you’re happy, clap your hands. 学生边唱边配以拍手、跺脚等的动作。

2.

Free talk 老师出示不同的人物表情图，学生两人一组创设情景，运用Let’s talk 中所学重点句型设计对话。

Presentation 1.

课件出示一个女孩子生病的图片，提问: Look at this girl,how does she feel ?

引导学生回答：She is ill/sick. 师：Yes ,she is ill .So she should see a doctor. 板书短语

see a doctor ,引导学生拼读。

2.

课件出示一个男孩子在做很多作业的图片，师：Look , the boy has so much homework , how does he feel ? 生：He is worried. 师：Oh, he is worried.He should do more exercise.板书短语

do more exercise ，配上肢体语言进行教读。

3.

课件出示一副雪景图，师：Look, what’s the weather like today? 生

：It is snowy, it is cold.师边做穿衣的动作，边说：Yes, it is cold. We should wear warm clothes.板书

wear warm clothes,教读。

4.

出示一副男人生气的图片，并问学生：How does the man feel? 生：He is angry. 师：Yes ,he is angry. He should take a deep breath and count to ten.板书并教读短语

take a deep breath、count to ten . 5.

播放Let’s learn 部分的录音，学生跟读，学习正确的语音语调。

Consolidation and extension 1.

课件出示不同的表情图，如：ill, worried ,cold ,angry, afraid… ,学生两人一组根据所给表情图片运用句型：I’m….You should….来进行会话。

2.

Play card games 学生四人一组，拿出自制的卡片，开火车进行问答。熟练后，教师邀请几组同学到台前表演会话。

Practise 学生完成相关练习，巩固动词短语，操练句型。

Homework 1. 背诵并抄写本课时的四会短语。

2. 根据父母朋友的心情给出相应的英文建议。

3. 完成配套练习。

板书设计

Unit 6 How do you feel ?

You should

see a doctor

do more exercise

wear warm clothes

take a deep breath

count to ten

课堂小练习:你能给出建议吗？

（1）I”m angry .What should I do ?

__________________________ （2）Sarah is ill .What should she do ? _________________________ （3）Mike is worried . What should he do ? _____________________ （4）They are cold . What should they do ? _____________________