C公开课教学设计模版｜教案在线预览

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1.教学目标复习重点单词: first floor, second floor, teacher’s office ,library，playground, computer room，art room，music room. 能够用Where’s the …/Do you have a…询问校

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-09-12 17:17:37

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学校：项城市水新路小学

C公开课教学设计模版

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关键词：C公开课教学设计模版

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1.教学目标复习重点单词: first floor, second floor, teacher’s office ,library，playground, computer room，art room，music room. 能够用Where’s the …/Do you have a…询问校园的场所并作出回答。

2.学情分析四年级的学生在字母及单词的拼写识记上面有了一定的基础,对于学习英语有了一定的方法和能力,要注意新旧知识结合。本单元学习有关教室的内容,学生对此比较熟悉,课堂气氛比较活跃。

3.重点难点重点:单词first floor, second floor, teacher’s office ,library，playground, computer room，art room，music room. 难点:this/that的区分和story time的理解。

4.教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 4.1.2学时重点 4.1.3学时难点 4.1.4教学活动活动1【导入】Warm－up Warm-up 听歌曲Our School回忆单词

活动2【讲授】Presentation Presentation story time 1.引导学生自主阅读story time的故事，借助课本插图，了解故事情节，并将不会的单词和句子用笔标注出来。

2.再次通读故事，请几位学生说一说，故事中出现了哪些教室和场景。

3.课件呈现故事场景图，引导学生找一找：Where is Zoom? 从对话中找出答案：lunch room.

4.学习句子：How beautiful! Is that the lunch room? I’m full.这几句话的意思。

5.播放故事视频,学生认真听，学习语气音调。再次播放，学生跟读。

6.请学生几人为一组,分角色朗读故事，对不正确的语音进行指导纠正，对表现好的给予肯定和表扬。

活动3【作业】Homework Homework: 1.读story time课文。

2.用英语给家长和朋友介绍学校的各个场所。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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