B教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Unit3 B Let’s try Let’s talk教学目标：1、能听、说、读、写过去式单词ate，took，bought，gift和短语took picture；能听说认读单词beach，basket，part，licked，laughed和短语went swimming。2、掌握四会句型Ho

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-27 17:40:00

来源学校

学校：惠州仲恺高新技术产业开发区陈江小学

B教学设计一等奖

未知

2018-04-27 17:40:00

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关键词：B教学设计一等奖

正文

Unit3 B Let’s try Let’s talk

教学目标：

1、能听、说、读、写过去式单词ate，took，bought，gift和短语took picture；能听说认读单词beach，basket，part，licked，laughed和短语went swimming。

2、掌握四会句型How did you go there？I went there by plane。

教学重点：

1、能听、说、读、写过去式单词ate，took，bought，gift和短语took picture；能听说认读单词beach，basket，part，licked，laughed和短语went swimming。

2、掌握四会句型How did you go there？I went there by plane。

教学难点：

1、能听、说、读四会句型How did you go there？I went there by plane 2. 如何在现实生活中运用所学单词、词组和句型。

教学准备：

1 the teaching pictures 2 the figure pictures 3 some photos 4 radio and tapes 5 word cards and figure cards

教学过程：

1. Warm- up and revision （1）Hang-man game

( went to a park, went swimming ,went fishing, went hiking, read

books) （2）游戏Bingo （3）Let’s try

2. Presentation （1）chant

教师用课件呈现chant （在课件上出现几幅图片NIGHT PARK JUNE等，然后在YES的地方出现一个人），学生二人小组说唱书本上的chant，学生用手头的卡片自编一个chant （2）Let’s talk

①Listen and do ②Look and answer ③Listen and read

3. Consolidation （1）Let’s find out (见表格2) （2）The story of Zoom （3）Guessing （4）Task-time 1) Pair work A: What did you do last weekend? / Did you …?

B: I (did)…/ Yes, I did.

2) 在问答过程中完成书中所示的表格. 3) 邀请几组同学到前面汇报调查结果

板书设计

Unit3 B Let’s try Let’s talk

How did you go there？

I went there by plane。

作业布置:

1.听录音，跟读对话。

2.用词组或短句来描述自己爸爸或妈妈上周末的活动情况，并且写下来。

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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