B教学设计与反思

Unit6 How do you feel？

Part B Let’s learn/Play card games 教师：邓秋婷

一．教学目标与要求: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten . 2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

3. 能根据图片提示完成卡片游戏。

二、教学重点、难点分析:

1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组： see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

三、教学准备：多媒体课件，单词图片

四、教学步骤和建议: Step1．Preparation Sing a song Step2 Presentation

1、教师呈现本版块的插图，教师描述：I am sleepy. I had a cold. 提问：What should I do ? 学生回答：You should ….教读see a doctor（分组读），板书see a doctor。

2、教师呈现本版块的插图，教师描述：I failed English test. I fell worried.提问： What should I do ? 学生回答：You should …. 教读do more exercise（个别读），板书do more exercise。

3、教师呈现本版块的插图，教师描述：I am very cold .提问： What should I do ? 学生回答：You should …. 教读wear warm clothes（齐读），板书wear warm clothes。

4、教师呈现本版块的插图，教师描述：I am very angry.

提问： What should I do ? 学生回答：You should ….教读take a deep breath, count to ten（齐读），板书take a deep breath, count to ten。 5、

教读五个词组两遍，学生齐读两遍。

6、

齐读句子You should …. 7、

Play game1(What’s missing) 8、

Play game2(Look at the pictures ,guess the words.) 9、Play game3(Play cards game) Step3 .Practice 1、图片描述能手

2、你问我答游戏

Step4.Production(Play cards game) What suggestions can you give? What should I do? You should... Step5.Progress 1、做配套相应的练习。 2、Summary：What have you learned today ? 3、Homework :试着写一篇疏导你朋友不良心情的英语小短文吧！If you are ……,you should ……

板书设计： Unit 6 How do you feel ? What should I do? You should see the doctor. do more exercise. wear warm clothes. take a deep breath. count to ten.