C教案公开课一等奖｜教案在线预览

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Unit 1 My school Part C Story time 学习目标1.能听懂、会说teachers’office , library , playground , computer room , art room, music room, first floor, second fl

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 20:51:00

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学校：第二实验学校

C教案公开课一等奖

未知

2018-04-25 20:51:00

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关键词：C教案公开课一等奖

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Unit 1 My school Part C Story time

学习目标

1.能听懂、会说teachers’

office , library , playground , computer room , art room, music room, first floor, second floor等单词，并在实际情景中进行运用。

2.能听说、认读句型Is this.../ Is that ...及其肯定与否定回答

重点难点:

1.让学生熟练掌握Where’s the teachers’office? It’s on the second floor.的用法。

2.句型Is this... /Is it... Yes,it is. No,it isn’t.

学具:准备学校各楼层不同场所的图片,PPT和校园歌曲

学习过程

一、明确目标 1．能借助图片读懂Story time 中的故事

2．分小组预习，小组合作交流讨论并展示

3．看课件,学习巩固本课时的单词和句型

二、学案引导

1．首先听首英文歌曲《our school》,吸引学生的兴趣，进而引出热爱我们校园的教育。

2．快速出示c部分的重点单词，学生分组进行快问快答，加分制。

3.先给出尝试问题，然后让学生听两遍内容，之后分组抢答问题，加分。

4.跟读对话,模仿正确的语音语调

5．朗读对话,并达到熟读熟诵，分组展示成果，加分。

6．根据对话内容把表格按顺序，补充完整

三、小组合作 1．小组内合作交流: a.交流翻译成果

b.与其他小组内的成员探讨不理解的内容

2．组内小展示: (1 )组长向教师反馈疑难

(2 )分角色朗读课文,并将自己所读的句子翻译出来

四、汇报展示 (展示内容：句型的展示；) 1．整体过关。全班分男、女两大组一问一答

2．小组过关。分角色朗读课文

3．个人过关。任意抽小组成员提问五、整合提高

1．a．小组内运用Do you have...进行询问

b. 小组内运用Where is...进行对话 2．小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟) 六、反馈矫正 a、Story time 教师讲解每一副图片的意思

b、学生可以选出自己喜欢的句子多读多练

c、分小组读一读Story time 的故事

七、家庭作业

1、用心记住本故事中的重点单词和句子

2、小组根据故事内容，用英语进行相应对话

八、板书设计

Unit 1 My school C Story time

teachers’ office Welcome to our school. computer room This way ,please. music room This is the ... library Is this... /Is it... Yes,it is. No,it isn’

A B t.

关于本教案的常见问题

Q：C教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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