Cppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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PEP英语四年级下册Unit1 My school Part C：Story time 教学设计斗南学校李秀梅教学内容：PEP英语四年级下册第10页Let’s sing 的歌曲和11页C部Story time。课时:第一课时教学目标： 1、能让学生运用This/That is …写句子。 2

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2021-06-04 02:29:22

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学校：昆明市呈贡区斗南学校

Cppt配套的教学设计及说课稿

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2021-06-04 02:29:22

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关键词：Cppt配套的教学设计及说课稿

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PEP英语四年级下册Unit1 My school Part C：Story time 教学设计

斗南学校李秀梅

教学内容：PEP英语四年级下册第10页Let’s sing 的歌曲和11页C部Story time。

课时:第一课时教学目标：

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂 Story time 的内容。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

教学过程：

一、复习引题

1.日常口语交流。（学生表演A部分Let’s do的内容。）

2、教师和学生进行主题讨论：What’s in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。（Review：A、B两部分的词语及对话。）

二、教学新课

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

2、教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手盖住单词，然后向学生提问：Where is the music room? 或者指着某张图卡问学生：Is this the music room? 让学生回答，让学生用句型：Is this/ that the …?回答。

3、学生两人一组做猜卡片的游戏。

4、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

6、听录音并跟读Story time。

三、课堂巩固练习

1、读一读并填空。

2、唱一唱Let’s sing《Our school》

的歌曲。

四、课堂小结：

今天我们主要复习了单词：first floor，second floor，teachers’office ,library.playground,computer room,art room,music及句型Where is the teachers’

office....?/library?... It’s on the first floor./

second floor.Is this the...?/Is that the...? Yes,It is./No,It,isn’t.they aren’t.Do you have a library?Yes,we do./No,we don’t的问答，还学习了Story

time的内容，同学们的表现都很好。五、布置作业

1、抄写第一单元的单词和句子

2、听录音并跟读Story time。把第11页的故事给家长听。

六、板书设计

Unit 1. My school Part C :Story time

teachers’office?

Where is the library?

Playground?....

Is this the/that…? Yes, it is./No，it isn’t.

Do you have a library? Yes,we do.No, we don’t.

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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