B优质课教案

1.能听、说、读、写短语：see the doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten。

2.能根据实际情况运用句型“You should…”给出相应的建议。

3.能完成“Play card games”部分的任务。

4.教育学生要学会照顾自己，关心他人。

掌握四会单词及短语：wear,more,deep,breath,count,see a doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten。

针对不同的实际情况运用“…should…”给出相应的建议。

相关图片、课件、教学光盘

Step 1:Warm-up 1.

找几组代表表演“Let’s talk”的对话。

同学们，上节课我们学习了let’s talk，让大家三人一组表演对话，你准备好了吗？（学生：好了。）很好。我们一起show.(xxx) 同学们表现非常棒，为自己鼓掌。

2.

老师出示不同的人物表情图，学生二人一组创设情景，运用“Let’s talk”所学重点句型设计对话。

老师做几个动作你和同桌用对话中的重点句子进行问答好吗？第一个angry(sad,ill,happy,afraid),S1:How does she feel?S2:She’s .angry.大家都很棒。

Step 2:Presentation 1.教师出示“Let’s learn”中的第一幅课件，课堂上Sarah趴在课桌上不抬头，T：How does Sarah feel?

Ss:She is ill.T:She should see the doctor. 板书“see the doctor”并教读。

2.出示“Let’s learn”中的第二幅课件，吴亦凡和爸爸去爬山还没上几个台阶，他就上气不接下气，他大喊：“爸爸等等我。”T：How does Wu Yi fan feel?Ss:He is worried.T:He should do more exercise. 板书“do more exercise”配上肢体语言解释教读。

3.

出示另一张雪景图。哇下雪啦！天气很冷。T：How do you

feel?Ss:I’m cold.教师边做穿衣动作，边说：You should wear warm clothes. 板书“wear warm clothes”并教读。

4.

小明多次不写作业，老师很生气，并问学生：How do I feel?Ss:You are angry.T : I

should

take a deep breath and count to ten. 板书短语并教读“take a deep breath，count to ten”。

出示下一张图，T: How does he feel? Ss:He’s angry. He should take a deep breath and count to ten. 5.

看着黑板上的词组，快速领读。

6.

我会读：齐读，分组读，单人读。

7.

播放“Let’s

learn”部分的录音，学生跟读，学习正确的语音语调。

8.

我最棒：学生进行词语搭配练习。先连一连，再读一读。

Step 3：Consolidation and extension 1.利用课件出示不同的表情图，如：ill,worried,angry,cold。要求学生二人根据所给表情图运用句型：“I’m…,You should…”来进行对话，如：

S1:I’m ill.S2:You should see the doctor. 2.完成“Play card games”部分的练习。

先播放视频，让学生观看游戏过程，然后自己进行。

教师将表达各感情的单词卡片放在桌上，找一名学生上台配合教

师的示范表演，如：

教师抽到了一张cold卡片，T:What should I do?S:You should wear warm clothes. 学生二人一组，模仿师生对话，操练句型和提建议。

3.课堂小练习：你能给出建议吗? （1）I’m cold.You should wear warm clothes. （2）I’m ill.You should see the doctor. （3）I’m worried.You should do more exercise. （4）I’m angry.You should take a deep breath and count to ten. Step 4:Homework 抄写所学的5个词组和一组句子。

同桌互相操练句子

Unit 6 How do you feel? Part B:Let’s learn & Play card games You should see the doctor. You should do more exercise. You should wear warm clothes. You should take a deep breath and count to ten.

本课时主要学习几个短语，要求学生能在日常生活中根据别人的实际情况给出相应的建议。学习短语时，教师通过图片呈现脸部表情、动作肢体语言来表现动词短语，有利于学生的理解和吸收。在学习结束之后，更是通过表情图来练习提建议，让学生能在轻松的学习氛围中巩固和记忆知识。