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第三单元习作评改教案濉溪县城关中心学校第四小学徐雅洁教学内容人教版小学六年级语文下册第三单元习作评改教学目标1.与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。2.根据表达需要，正确使用常用的标点符号。教学重点1.正确判断行款是否正确，书写是否规范，书面是否整洁。2.正确判断语句是否通顺，根
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- 2018-06-04 10:34:00
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- 学校：濉溪县城关中心学校第四小学
习作名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习作名师教学设计2
正文
第三单元习作评改教案
濉溪县城关中心学校第四小学
徐雅洁
教学内容
人教版小学六年级语文
下册
第三单元习作评改
教学目标
1.与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
2.根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
教学重点
1.正确判断行款是否正确，书写是否规范，书面是否整洁。
2.正确判断语句是否通顺，根据表达需要正确使用标点符号。
教学难点
判断语句是否通顺，判断标点符号使用是否正确。
教学准备
多媒体课件、微课。
教学设计
一、
导入
播放微课，主要内容修改作文的事项、步骤以及修改规范。
二、
新授
学生观看微课视频，教师提问：老师修改了什么？老师是怎么修改的？
学生回答问题后，开始着手修改自己抽到的作文。
1.
格式是否正确。
此项满分1分。
（1）
格式正确，得1分；
（2）
格式不正确，得0分。
2.
卷面是否整洁
此项满分3分。
（1）
非常整洁，字体美观，得3分；
（2）
基本整洁，字体工整，得2分；
（3）
不整洁，字体略潦草，得1分；
（4）
不整洁，字体非常潦草，得0分。
3.
错别字几个
此项满分5分。
一个错别字扣0.5分，最多扣5分。没有错别字，得5分。
4.
有几处病句
此项满分5分。
一处病句扣1分，最多扣5分。没有病句，得5分。
5.
标点符号有几处明显错误
此项满分5分。
一处明显错误扣0.5分，最多扣5分。没有错误，得5分。
6.
文章的中心是否鲜明、集中
此项满分1分。
中心明确，不跑题，得1分；中心不明确，或者跑题，得0分。
7.
看文章结构
此项满分3分。
（1）
层次段落是否清晰
此项满分1分。
层次分明，分段合理，得1分；否则得0分。
（2）
过渡是否自然
此项满分1分。
过渡自然，得1分；否则得0分。
（3）
开头和结尾是否照应
此项满分1分。
首尾呼应，得1分；否则得0分。
8.
看表达方式
此项满分2分。
主要看是否符合老师作文指导时提的要求。
（1）
根据表达需要，运用合理的表达方法，语言优美，得2分。
（2）
有表达方法，不是记流水账，语言流畅；或者文中有优
美的句子，但整篇文章无明确的表达方式，得1分。
（3）
无表达方法，语言不顺畅，得0分。
9.
看文章字数
此项满分5分。
（1）写够两页，得5分。
（2）不够两页，每少3行扣1分。
批阅过程中，教师巡视，组织学生就批改过程中遇到的问题讨论，解答学生困惑。提醒学生用符号画出自己认为闪光的地方。
三、
分享
将自己批阅过程中发现的好词好句、好的表达方法等与同学分享，如果时间允许，选几个代表在作者允许的情况下，读出闪光的地方，师生评议。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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