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运用小数加减法解决实际问题全国优秀课堂实录

未知

2025-01-28 13:06:17

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关键词：运用小数加减法解…全国优秀课堂实录

《运用小数加减法解决实际问题》教学设计教学目标:

1、经历市场调查、消费、整理家庭消费情况、与同学交流的全过程。

2、会搜集、记录信息,并进性整理,能应用掌握得计算技能解决生活中实际的问题。

3、在“今天我当家”的活动中,感受数学与生活的密切联系,体验劳动的乐趣和光荣,增强做家庭小主人的自主意识。

教具准备:纸、笔、小黑板。

教学过程:

一、市场调查:新|课| 标|第| 一| 网

1、老师出示小黑板,提出做一天家庭小主人的要求,并帮助学生看懂统计表和要完成的事情:

(1)让学生到菜市场调查,记录各种蔬菜的价钱。

(2)让学生记下自己买东西花了多少钱,然后填在表中。

2、老师与家长联系,请他们协助搞好这项活动。

二、整理消费:先让学生完成下面几个问题。

1、把自己亲手花的钱记录下来。

2、了解家中其他人花的钱,并记录下来。

3、完成“算一算”的要求。如果自己计算问题(2)有困难,可请家长帮助一起算。

4、写出自己的实践日记。

三、课内交流:让学生充分交流自己当家庭小主人的生活经历、解决的问题、获得的感受。

四、议一议:

让学生充分展开讨论,在讨论的基础上使学生了解父母的辛苦,增强做家庭小主人的自主意识。

五、小结:交流教法和学法。

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