2.2.4 平面与平面平行的性质教学实录｜教案在线预览

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平面与平面平行的性质教学目的：使学生掌握平面与平面平行的性质，并会应用性质解决问题。让学生知道直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的位置关系可以相互转化。教学重点：平面与平面平行的性质定理及其应用。教学难点：平面和平面平行的性质定理的证明和应用。教学过程：一、复习提

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所属课文：2.2.4 平面与平面平行的性质

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2018-06-11 19:23:00

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学校：汕头市潮阳区城郊中学

2.2.4 平面与平面平行的性质教学实录

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关键词：2.2.4 平面与平面平…教学实录

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平面与平面平行的性质

教学目的：使学生掌握平面与平面平行的性质，并会应用性质解决问题。让学生知道

直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的位置关系可以相互转化。

教学重点：平面与平面平行的性质定理及其应用。

教学难点：平面和平面平行的性质定理的证明和应用。

教学过程：

一、复习提问、

复习1：如何判断平面和平面平行?

答:有两种方法,一是用定义法,须判断两个平面没有公共点;二是用平面和平面平行的判定定理,须判断一个平面内有两条相交直线都和另一个平面平行.

复习2：:如果两个平面平行，

具备哪些性质

答：1、:如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面平行

2、如果两个平面平行，那么两个平面内的直线要么是异面直线,要么是平行直线

3、当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线平行

二、平面与平面平行的性质的运用

例：在三棱柱ABC-A’B’C’D’中，E,F,G,H分别是AB,AC,A’B’,A’C’的中点，

求证：（1）B,C,H,G四点共面

（2）平面EFA’//平面BCGH 变式训练：四棱柱ABCD-A’B’C’D’的底面ABCD是正方形，O是底面中心，A’O垂直底面ABCD,AB=AA’=√2. (1)

证明：平面A’BD//平面CD’B’

(2)

求三棱柱ABD-A’B’D’的体积

三：方法总结

1、:如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面平行

2、如果两个平面平行，那么两个平面内的直线要么是异面直线,要么是平行直线

3、当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线平行

关于本教案的常见问题

Q：2.2.4 平面与平面平行的性质教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2.4 平面与平面平行的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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